Воспитание экологической культуры родителей.
материал (старшая группа) по теме

Экологическое воспитание в настоящее время не только одно из наиболее сложных  направлений в работе ДОУ , но и важный процесс непрерывного воспитания экологической культуры родителей , т.к. семья играет главную роль в жизни ребенка. Задача ДОУ совместно с родителями проводить работу по экологическому воспитанию детей. Наряду с традиционными формами работы, такими как: информация в родительском уголке, о природных факторах, консультации, беседы по данной проблеме, групповые родительские собрания на темы: «Экологическое воспитание в ДОУ», «Путешествие в мир природы», проведенные с организацией чаепития, выступления детей. В нашем детском саду традиционным стало активное участие родителей в природно-охраняемых акциях: поделки из бросового материала, природного, организовываем выставки рисунков: «Мои любимые животные»,  «Мир глазами детей»,  «Фотовыставки», «Природа родного края». В осене зимний период объявлена акция на лучшую кормушку для птиц.  Весной проводим акцию «Мы ждем птиц».  Проводим анкетирование родителей на  тему: «Экологическое воспитание детей» Наша цель: реализация системы сотрудничества с родителями по экологическому воспитанию, установление с ними партнерских отношений, внедрить  в практику новые формы работы с детьми и родителями.

«Музейная педагогика», «Проектная деятельность», «Мини-музеи».

Современные дети, особенно городские,  сильно оторваны от природы и редко с ней общаются, хотя такая потребность у них есть. Поэтому одна из важных задач развивающей предметной среды в дошкольном учреждении, создать возможности для общения детей с природой. Одному из таких возможностей открывает мини-музей природы. Мини-музей у нас в детском саду завоевал большую популярность среди детей и педагогов. Главное назначение таких музеев формирование научной картины мира и поддержка у детей интереса к миру природы. Задачи музеев  природы:

1. Реализация идей устойчивого развития ( уважение ко всем формам жизни, воспитание ребенка как патриота и гражданина планеты)

2. Формирование элементарных представлений в области экологии

3. Поддержка познавательной деятельности, интересы к коллекционированию

4. Формирование навыков самостоятельной деятельности(экспериментирование, игра чтение)

5. Познание природы через разные органы чувств. Мы выделяем два мини-музея природы:

1. Собственно мини-музей природы, в котором могут быть представлены любые объекты природы и экспонаты, отражающие природные явления и процессы, их взаимозависимость.

2. Мини-музеи отдельных компонентов природы(воды, воздуха, солнца, почвы, животных, растений, грибов и т.д.) В нашем детском саду создан мини-музей «опавших листьев». Цель этого музея: формирование элементарных представлений о биоразнообразии листьев в природе. Мини-музей «мои любимые кошечки», «курочка-ряба» , «мини-музей книги». Цель: Формирование элементарных представлений о существующих в природе взаимосвязях.  Главная задача воспитателя – поддержание и интерес детей. Очень важно, чтобы коллективизация мини-музея позволяла ребенку увидеть то, чего нет  в его ближайшем окружении. И не просто увидеть, но потрогать, просмотреть, сравнить одни и те же объекты, привезенные из разных мест. И конечно большую помощь в организации мини-музея принимают родители. Помогают в оформлении, приносят экспонаты, беседуют с детьми. Приглашаем родителей на проведение итога проектной деятельности. Такие формы работы дают возможность продемонстрировать родителям, какие знания о природе окружающим мире есть у детей, показать, что эти знания необходимы для их развития.

.