Тема недели: "Дикие животные"
материал (старшая группа)

Рекомендовано родителям для закрепления пройденного материала.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dikie_zhivotnye.docx94.88 КБ

Предварительный просмотр:

Тема недели: «Детеныши диких животных»

  1. Беседуем с детьми по теме. Рассматриваем картинки.
  2. Называем детенышей животных «Один-все- много кого»

У белки детеныш  бельчонок, а все бельчата, а много бельчат

У лисы

У зайца

У волка

У ежа

У лося

У оленя

У медведя

У барсука

3. Назови членов семей диких животных:

• Лис - лиса (лисица) - лисята.

• Волк - волчица - волчата.

• Медведь - медведица - медвежата.

• Барсук - барсучиха - барсучата

• Лось - лосиха - лосята.

• Еж - ежиха - ежата.

• Заяц - зайчиха - зайчата.

• Олень - олениха - оленята.

3. Закрепляем, чем и как питаются дикие животные. Справка:

• Лось, олень жуют траву, ветки и кору молодых деревьев.

• Заяц грызет кору молодых деревьев, ест корешки растений, траву, семена.

• Белка грызет орехи, желуди, семена шишек, ест грибы.

• Лиса охотится на птиц, мышей, ящериц, зайцев, лакомится птичьими яйцами.

• Волк охотится на птиц, мышей, ящериц, зайцев, лакомится птичьими яйцами, волчьи стаи нападают на крупных животных.

• Медведь ест личинки насекомых, лягушек, ящериц, корешки растений, ягоды, мед, может напасть на лося или оленя.

• Кабан питается растениями, корнями, желудями, орехами, ягодами, грибами, личинками насекомых, ящерицами, змеями, птичьими яйцами.

4.Подумай и скажи, кто чем и как питается. Например: «Орехи. - Белка грызет орехи».

• Мед и корешки. - ...

• Грибы. -...

• Кора. -...

• Трава и сено. - ...

• Желуди. -...

• Птичьи яйца. - ...

• Малина. -...

  1. Образуй новые слова по образцу: длинные ноги - длинноногий.

• Острые рога -.. остророгий

• Крутые рога -.. круторогий

• Короткий хвост

• Короткие лапы -

• Без хвоста -...

• Косые лапы - ...

• Длинная шерсть

• Длинные уши - ..

• Острые зубы - ...

  1. Рассмотри таблицу и расскажи, как выглядят лиса, волк, еж.

Например: «Медведь - это дикое животное. Он большой, бурый, косолапый, мохнатый, толстолапый, неуклюжий, когтистый, у него маленький хвост. Медведь любит мед, малину, рыбу. Зимой спит в берлоге. У медведя детеныши - медвежата».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

план воспитательно образовательной работы на тему недели дикие животные

план на тематическую неделю дикие животные для среднего дошкольного возраста...

Тема недели: «Дикие животные разных стран» Тема: «Пятнышки у жирафа»

Формировать умение детей выкладывать на листе бумаги готовые детали, составляя изображение и наклеивать их. Закреплять умение  аккуратно пользоваться клеем: намазывать тонким слоем на обратную ст...

Тема недели: «Дикие животные разных стран» Тема НОД: «Гости из разных стран» (заучивание стихотворения С. Маршака «Зебры»)

Помочь детям запомнить стихотворение; развивать умение читать его выразительно; вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Упражнять детей в правильном произношении звуков (в зв...

комплексно-тематическое планирование на неделю в средней группе. Тема недели "Дикие животные"

комплексно-тематическое планирование на неделю в средней группе...

План Коррекционно-педагогического процесса по теме недели: «Дикие животные и их детеныши. Подготовка животных к зиме».

Тема недели : «Дикие животные и их детеныши. Подготовка животных к зиме»(с  25.11.19 – по 29.11.19).Программное содержание:Продолжать расширять представление о многообразии окру...

Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» Подготовительная группа Воспитатель: Белякина В.В Тема НОД: «Пересказ сказки «Лиса и козел»» Тема недели: «Дикие животные и их детеныши»

Совершенствование умения детей пересказывать сказку «в лицах». Закрепление умения отвечать на вопросы по содержанию сказки. Развитие умения содержательно и выразительно пересказы...