перспективное планирование
календарно-тематическое планирование (музыкально-ритмическое занятие, старшая группа) по теме

НОД

Программное содержание (задачи)

Игровой сюжет образовательной ситуации (идея)

Виды музыкальной деятельности/примерный репертуар

Используемые

 средства

(худож. слово, пр-ия изобразит. искусства, детские работы,

 аудиозаписи, игрушка и.т.д)

- формировать музыкальную культуру на основе знакомства с музыкой современных композиторов;

- продолжать воспитывать интерес к музыке П.И. Чайковского; понимать характер произведения, расширять словарный запас детей в определении характера музыки;

- закреплять у детей навык

пения без напряжения, легким, плавным звуком;

продолжать работу над интонационной выразительностью  во время исполнения песни.

 - развивать музыкальную память через узнавание мелодий по отдельным фрагментам произведения (вступление, заключение, музыкальная фраза);

- развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки, её эмоционально-образное содержание; закреплять навыки бодрого шага, передавать в движениях характер танца.

дата

Проблемная ситуация- в центре развития «Безопасность» пропали дорожные знаки.

 Постепенно, в конце каждого из занятий, появляются «Светофор»,

затем

«Разрешающие знаки»,

«Запрещающие знаки»,

«Предупреждающиезнаки»

дата

Восприятие.       

П.И. Чайковский «Марш деревянных солдатиков»;

«Переход дороги» муз.и    сл.А. Наумов, Г.Дурышев

Пение «Светофор» сл. В Кожевникова, муз. Е. Филипповой;

«Песенка про уличное движение»,

сл. и муз. С.Г. Насауленко

Песенное творчество

частушки на тему ПДД

М.Р.Д.

Пляска П.И Чайковский «Марш дорожных знаков»

 Танцевальное творчество

 «Этот мир состоит из пешеходов» муз. и сл.     А. Наумов, Г.Дурышев

Игра «Веселый светофор»

дата

-художественное  слово:

стихотворение «Светофор» автор И.Гурина;

загадки про дорожные знаки;

рассказ «На сказочной поляне» О. Камакин

 -альбом с картинками «Дорожные знаки» (совместная работа детей)

-аудиозапись песни «Переход дороги» муз и сл. А. Наумов, Г. Дурышев;

«Марш деревянных солдатиков»

П.И. Чайковский;

 «Этот мир состоит из пешеходов» муз. и сл.     А.Наумов, Г.Дурышев

музыка для муз-подв. игры «Веселый светофор»

дата

3,6,10

6,10,

13

3,6,10,13

6,10,

13

3,6,10,13

3-14

3

6

10

13

6,10,

13

3,6,10

3,6,10,13

6,10,

13

6,10

3,6

6,10

10,13

3-14

Создание условий для самостоятельной деятельности

                   Изменение предметно – развивающей среды

Центр развития

педагоги

семья

взаимосвязь с другими видами деятельности

Центр «Безопасность»

Воспитатель вносит в группу панно

 Дети приносят из дома картинки, открытки

Беседа с сотрудником ГИБДД о правилах поведения на улице.

Экскурсия «Пойдем на перекресток»

Игра с воспитателем «Назови дорожный знак»

Совместно делают макет городской улицы

Центр «Художественной литературы и книги»

Н.Носов рассказ «Автомобиль»;

В. Семерин стихотворение «Запрещается-разрешается»;

загадки про знаки дорожного движения

Разучивание стихов с воспитателем по сценарию

Центр «ИЗО»

Рисунки детей на тему «Безопасность на дороге»

Выставка рисунков «О правилах движения всем без исключения»

Воспитатель вносит альбом

Дети с родителями приносят картинки знаков дорожного движения, светофора (это и рисунки, и аппликации, и фото)

Совместно создается альбом «Правила дорожного движения»

Центр «Музыка»

Прослушивание CD диска «Уроки о дороге» гр. «Ночь» муз. и сл.     А.Наумов, Г.Дурышев