Интегрированное занятие "Рисуем музыку"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

              Конспект интегрированного  музыкального занятия

             «Краски осени» для детей  подготовительной  группы

музыкального руководителя МБДОУ ДСКВ №25 Румянцевой Ю.Ю.

  Цель: Познакомить детей с творчеством выдающегося композитора Шопена, пробудить интерес к серьёзной музыке; устное и графическое иллюстрирование прослушанного произведения. 
  Подготовительная работа: групповой просмотр картин русских художников , вкратце познакомить с творчеством композитора Шопена. 
  Оборудование:   компьютер,  запись с музыкой Шопена,  краски, кисти, альбомные листы, импровизированная картинная галерея, портрет композитора. 
  Ход занятия. 
Дети заходят в зал под фрагмент произведения Шопена «Вальс» , рассаживаются за столики. Музыка стихает. 
    М. Р. Ребята, вы, наверное, уже успели заметить, когда вошли в зал, что сегодня наше занятие будет несколько необычным. Вы видите на своих столах листы бумаги, краски и кисти, а это значит, что сегодня на занятии мы будем слушать и рисовать музыку.
    М. Р. Мы с вами уже умеем понимать язык музыки. А с помощью чего разговаривает с нами музыка? 
    Дети: С помощью звуков. 
М. Р. Мы можем увидеть эти звуки, потрогать их, попробовать на вкус? 
    Дети: Нет. Звуки нельзя увидеть, потрогать и попробовать на вкус. Их можно только услышать. 
    М. Р. Верно. Отдельные звуки, сливаясь в мелодию, рисуют в нашем воображении красочные картины. Слушая одно и то же произведение, каждый из нас представляет себе свою картинку, в зависимости от силы своего воображения. Цвет картины зависит от содержания и настроения музыки. 
  Сегодня мы послушаем с вами музыку великого композитора Фридерика Шопена  и попытаемся с помощью красок передать её настроение.

Но скажу вам по секрету , что к нам на занятие спешит гостья. Встречаем ее.

(Входит Фея Красок)

Фея: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости , чтобы совершить вместе с вами путешествие в волшебный мир искусства.

  Вначале я приглашаю вас на выставку картин. (Видео ряд картин про осеннюю природу.) 
-Ребята, сейчас мы видим портрет композитора, чью музыку мы  с вами будем слушать. Давайте ещё раз назовём его имя и фамилию. 
Ф. :Что изображено на картинках? 
Дети: На картинках изображена осень

Ф.: Нарисовать такие прекрасные картины помогает музыка, она звучит в душе каждого художника.
М. Р.: Давайте сядем на свои места, закроем глаза и послушаем «Ноктюрн до диез минор» Ф.Шопена.

Слушают музыку. (анализ произведения)

       Далее детям предлагается сесть за столы и красками проиллюстрировать прослушанную музыку. Дети рисуют в свободном стиле. Задача детей – уловить настроение музыки и перенести его с помощью красок на бумагу, то есть дать музыке цветовую характеристику. Во время работы вновь звучит музыка .

      Фея Красок  анализирует работы детей, спрашивает их, почему они воспользовались теми, а не иными красками. Подводится итог занятия. 
     М. Р. Музыку какого композитора мы сегодня прослушали? 
Что нам рассказала музыка? 
Понравилось ли вам наше занятие? 
      М. Р. и Фея    хвалят детей за активность на занятии. Звучит музыка , дети выходят из музыкального зала.