Шуршащие звуки.
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

Шуршащие звуки.

Музыкальный руководитель:

Сегодня я вас приглашаю в гости к шороху и шепоту. Для этого нам нужно немного пошуршать и пошептать. Чем вы можете шуршать?

Мы с вами можем получить шуршание от наших губ. Если сложить губы трубочкой, и быстро выдувать и вдувать в себя воздух, то получится звук шуршания. Давайте попробуем.

(дети пробуют издавать шуршащий звук с помощью губ). 

А еще можно потереть ладошки друг с другом, и получится тоже звук шуршания (дети пробуют).

А теперь пошепчем. 

(разучивание любого стихотворения на выбор шёпотом).

А в природе, где вы слышите звуки шуршания?

(ответы детей - шуршание осенних листьев, шум водопада, звук текущей реки шорох камыша и т.д.)

Дети рассматривают иллюстрации, и слушают аудиозаписи звуков природы.

А от каких предметов, вещей можно получить звук шуршания?

(ответы детей - от шелеста газеты, пакетов целлофановых, от фантика конфеты, от одежды и т.д.)

Педагог показывает все эти предметы, дети слушают, как они звучат.

Попробуйте угадать, чем я буду шуршать.

Проводится игра «Угадай, чем шуршу» (педагог за ширмой шуршит и шелестит разными предметами, дети стараются угадать).

Ребята, а есть ли музыкальные инструменты, которые издают звук шуршания?

(ответы детей - маракасы, погремушки)

Правильно. А вот ещё один. Он тоже издаёт шуршащий звук, послушайте.

(педагог играет) Этот инструмент называется – шейкер.

Прислушайтесь к звучанию маракасов, погремушек и шейкеров -  они звучат по разному, потому что в них насыпают разные предметы (мелкие камушки, крупу, зерна, песок и т.д.).

(дети по желанию играют на инструментах)

А как же извлечь шуршащие звуки из барабана? Можно провести по нему ладонью, пальцами или палочкой. Кто хочет попробовать?

(желающие дети выходят и пробуют извлечь из барабана шуршащий звук)

А ещё можно насыпать внутрь крупу, орехи или песок и медленно перемещать барабан из стороны в сторону. И у нас получится шуршащий музыкальный инструмент. Хотите попробовать?

(дети с помощью педагога наполняют барабаны разными сыпучими продуктами, играют и слушают, какой получился звук)

А теперь попробуем устроить шуршащий и шелестящий концерт.

(игра «Дирижёр», под музыку дети импровизируют на шуршащих музыкальных инструментах).

С какими звуками мы сегодня играли и экспериментировали? (шуршащими)

В следующий раз я расскажу вам о стеклянных звуках, до встречи!