Как не навредить детям на занятиях по хореографии.
картотека по музыке

Каждый педагог и хореограф, ставит цель, чтобы дети красиво танцевали. Но, чтобы танец был красив, обязательно нужно заниматься растяжкой и укреплением мышц тела.

Разберем, моменты в которых чаще всего педагоги допускают ошибки и расскажем, как их исправить. 

1. Длительное зависание в одной позиции. Дети активны, им сложно долго удерживать внимание на чем-то одном. Поэтому лучше комбинировать динамику и статику (движение и зависание).

2.Сухая терминология. Нельзя просто сказать ребёнку "расслабься" или "следи за дыханием". Движения нужно обыгрывать и преподносить в понятной детям формулировке.

3. Давление. Имеется ввиду как физическое нажатие, чтобы углубить растяжку, так и психологическое. Дети в отличие от взрослых, не осознают для чего им это занятие, поэтому уроки должны проходить в игровом формате. Чтобы дети сами стремились делать упражнения.

4. Отсутствие похвалы и сравнение. Растяжка во многом зависит от природных данных. Поэтому одни дети быстро развивают гибкость, а другим требуется больше времени. Иногда педагоги акцентируют внимание только на детях которые обучаются быстрее и ставят их в пример. Поощрять таких учеников надо, но не стоит забывать и о тех, кому требуется больше времени на пути к успеху. Хвалите детей даже за маленькие победы, это усилит мотивацию.

5. Однообразие. Если долго использовать одни и те-же упражнения (даже любимые), дети быстро потеряют интерес. Желательно регулярно вносит разнообразие в свои уроки.

Как поддерживать порядок на занятии?
Основа ответа на данный вопрос – всегда быть готовым импровизировать, так все дети индивидуальны. Вот несколько пунктов, которые важно учитывать:

• Будьте доброжелательны, но уверены в себе. Давайте детям четкие задания, исключая вопросительный характер. Если вы задаете вопрос, ответ может быть любым, таким как «нет!». Не спрашивайте «Могут ли дети сделать круг?». Вместо этого дайте четкое задание для выполнения: «Все спокойным шагом становятся по кругу, друг за другом».

• Комментируйте выполнение движений, так дети будут чувствовать ваше присутствие. И не забывайте хвалить детей, указав, что именно у них хорошо получается. Похвала, всегда способствует желанию стараться еще больше.

• Когда ребенок не слушается, станьте потанцевать с ним в паре. Это даст возможность спокойно говорить с ребенком и давать ему подсказки, не привлекая излишнего внимания.

• Ставьте перед детьми цели, после выполнения, которых они получат награду. Убедитесь, что цель достижима, иначе дети могут чувствовать себя побежденными. Гордость за хорошо выполненную работу — замечательная мотивация сделать все возможное!