Конспект открытого занятия в второй младшей группе Тема: «Полянка весенних звуков»
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект открытого занятия в второй младшей группе

Тема: «Полянка весенних звуков»

Музыкальный руководитель Молоканова Л.В.

                                             г.Константиновск

2025 год

Цель: Формирование музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста через все виды музыкальной деятельности.

Задачи: Обучающие - средствами музыки расширять представления детей об окружающей природе, о весне и её признаках , учить передавать характер музыки  в движении. Формировать умение определять характер музыки.

Развивающие – развивать слуховое внимание, воображение, певческие навыки, чувство ритм, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера.

Воспитательные – воспитывать активный интерес и любовь к музыке, дружелюбное отношение друг к другу.

                                       Ход занятия:

М.р.: Здравствуйте ребята, мне очень приятно видеть вас в музыкальном зале, где всегда нас ждёт музыка. Она – главная в этом зале, к нам сегодня на занятие пришли гости. Давайте  с ними поздороваемся. Здравствуйте гости!

М.р.: Вот весна опять пришла, сколько звуков принесла!                                                                              

 Ребята,  я приглашаю вас  на  весенний лужок, где  мы послушаем с вами удивительные звуки Весны.

Предлагаю вам отправиться пешком, по длинной дорожке, где мы встретим много  друзей. А по дороге споём приветственную распевку.

Распевка-приветствие «Здравствуй, небо голубое»

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, солнце золотое!

Люди, с песней просыпайтесь

И друг другу улыбайтесь!

Слайд 1 (весенняя полянка)

М.р.: Вот и привели нас ножки прямо на  весенний лужок. Какой здесь свежий, чистый воздух, вдохните носиком, подышите.   

.

Дыхательная гимнастика.

 М.р.: Посмотрите, какой красивый лужок. Какая зеленая травка, пригрело солнышко и на  полянке расцвели цветы небывалой красоты..  Так  хочется взять их в руки и потанцевать с ними.

Танец с цветами по показу.

Слайд 2 (дятел)

М.р.: Ребята, посмотрите, на весенний  лужок прилетел дятел и сел на толстый сук  и стал стучать свою песенку. Давайте вместе с дятлом прохлопаем  ритмическую песенку.

Дятел на дубу сидит и стучит, стучит, стучит,

Ищет под корой жучков и съедобных червячков.

 Ну а если грянет гром, и польётся дождь потом,

Дятел спрячется в дупло, в нём и сухо и тепло.

М.р.: Да, весна уже пришла и  принесла с собой музыку весны.

А какую музыку, мы сейчас послушаем.

(дети садятся на стульчики)

На прошлом занятии мы с вами познакомились с новым произведением, сейчас мы его послушаем, а вы мне скажете, как оно называется.

Звучит « Весной»  С.Майкопар

(ответы дети)

М.р.: А какое по характеру произведение?

Д е т и. Музыка нежная, спокойная.

М.р.: Да, музыка приветливая, светлая, радостная. Обратите внимание на картины. Какая из них больше всего подходит под характер произведения?

Ответы детей

М.р.: А почему вы ее выбрали? (ответы детей) Правильно! Весна – это особое время года. Время пробуждения природы от зимнего сна, когда все оживает, расцветает, радуется наступившему теплу. А что еще происходит весной? (Ответы детей) Бегут ручейки, поют птицы. Солнышко ярко светит, тает снег.

Слайд 3.Солнышко

М.р.: Хорошо. Я предлагаю немного отдохнуть и завести

хоровод «Ласковое солнышко»

М.р.: А кто мне скажет, какие музыкальные инструменты могут передать звуки весны. (треугольник, бубенчики, колокольчик, металлофон)

Показ М.Р.  «капельки капают», «ручейки бегут»

 Давайте сейчас возьмем инструменты и споем весеннюю песенку.

"Весна и малыши"
Слова и музыка Т. Петровой

1. Вот пришла к нам весна! Кап, кап, кап! — пальчиком в ладошку
Тает снег, от тепла! Кап, кап, кап!
Ручейки потекли! Буль, буль, буль! — стряхивают капли
Разговор завели! Буль, буль, буль!

2. Птички песни поют: чик-чирик! — смыкают пальчики
И гулять нас зовут: чик-чирик!
По дорожке идём. Топ-топ-топ. — топают
Птичкам зёрна несём. Топ-топ-топ.

3.Солнце, ярче свети! Ля, ля, ля! — фонарики
Протяни к нам лучи. Ля, ля, ля!
Рады все малыши! Да, да, да! — хлопают
Что деньки хороши! Да, да, да!

М.р.: Вы, ребята, молодцы!

Наше путешествие подошло к концу и пора возвращаться в детский сад.

                                     (под марш идут по кругу)

М.р.: Вот мы и пришли в детский сад. Где мы с вами сегодня были? (на весенней  полянке) О каком времени года нам рассказала музыка?  Какую птичку мы увидели ?) (дятла) Что вам понравилось сегодня на занятии больше всего?

- Пора, ребята с гостями  прощаться,

Да вам в группу возвращаться.

Вам, сегодня, - комплименты

И эти громкие аплодисменты.

До- сви –да –ни –я.

Дети под музыку уходят.