Методическая разработка. Классические позиции ног в хореографии с детьми старшего дошкольного возраста «Сказка маленьких эльфов»
план-конспект занятия по музыке (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

1. детский сад № 92 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка

Классические позиции ног в хореографии

 с детьми старшего дошкольного возраста

«Сказка маленьких эльфов»

Разработала:

педагог дополнительного образования

Юрьева Марина Геннадьевна

                                              Санкт-Петербург

2024

Цель: знакомство с миром балета и танцевального искусства в дошкольном возрасте по средством поэтического и музыкального сопровождения.

Задачи:

1. Познакомить с классическими позициями ног
2. Развивать воображение и образное мышление
3. Развить чувство ритма и танцевальную выразительность
4. Воспитывать внимательность и концентрацию

Первоначальное построение позиций изучают на середине зала, не соблюдая выворотности. При изучении позиций ног обязательны: подтянутый корпус, свободно раскрытые и опущенные плечи, натянутость ног, ровное положение стопы на полу; упор на большой палец не допустим. Изучение позиций начинаем с шестой (простой) позиции, основной для дошкольного возраста, а заканчиваем четвертой (сложной, которая используется реже).  При изучении второй и четвертой позиций ног важно распределить центр тяжести корпуса равномерно на обе ноги и следить за ровностью плеч и бедер. Правильное построение позиции является залогом выворотности. (Руки на поясе).

«Сказка маленьких эльфов»

(Дети стоят в шахматном порядке в две или три линии)

Стихи Кирпичникова Л. Н.

В страну цветочных эльфов

Попали мы сейчас.

Мы в эльфов превратимся

Настанет танца час!

Мы выучим волшебные движенья и слова.

И нас возьмут, как лучших,

На праздники тогда!

VI позиция ног

Начнем, друзья, с простого..

Мы Эльфы -  стебельки!

Две ножки стоят вместе,

Не ссорятся они.

Пятка дружит с пяткой, а носок с носком.

Давайте превращаться и постоим потом!

I позиция ног

Цветочки наши, Эльфы

Почуяли – Весна!

Две пятки сводим вместе,

Носочкам не до сна!

Их дружно разведем,

Как- будто корешками с земли все соки пьем!

II позиция ног

Мы Эльфы не простые,

Мы чудо – стебельки!

И очень любопытно, куда бегут ростки?

Вот пятки разбежались,

Рассорились носки

И ножки загрустили, не выдержав тоски.

III позиция ног

И стали Эльфы думать,

Как ножки подружить?

Прижались поплотнее,

Ведь надо в мире жить!

Одна ступня шагнула и вырвалась вперед,

Прикрыла пятка пятку

И так тихонько ждет.

Носочкам дела мало, они еще торчат,

В сторонку их отводим, мириться не хотят.

V позиция ног

И, вот, свершилось чудо!

Мы яркие – цветки!

Носочек видит пятку, не сохнуть от тоски!

Сейчас они в шептание подружатся слегка

И Эльфы -  полетели, кружась под облака!

IV позиция ног

Мы Эльфы любим сказку,

Фантазий нет конца.

И стебли разбежались

Два верных сорванца.

Здесь правая шагает, пред левою встает.

Природа расцветает, весна их мира ждет!

Примечание под музыку «выход феи» придумать танцевальную зарисовку с руками, поворотами и батман тандю. Поэтическое чтение