Конспект музыкального занятия для детей младшей группы:"Кто в лесу живет?"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект музыкального занятия «Кто в лесу живет?»

Программное содержание:

 — воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость  на музыку; 

— учить двигаться в соответствии с музыкой;

— реагировать на начало звучания музыки и ее окончание;

 — учить бегать легко в умеренном темпе под музыку;

— учить детей подыгрывать на детских ударных инструментах (бубен).

Оборудование и материалы:

— ноутбук, проектор, бубны.

Дети под спокойную музыку заходят в зал и становятся полукругом.

Муз.рук-ль: Здравствуйте, ребята. 

Дети. Здравствуйте!

Муз.рук-ль:  Ребята, я  предлагаю поздороваться нашей песенкой.

Песня «Здравствуйте, ручки» Е. Железновой 

(поют и выполняют  движения по тексту с воспитателем)

Здравствуйте, ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ!
Здравствуйте, щёчки,
Плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щёчки,
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки,
Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки,
Ам-ам-ам!
Здравствуй, мой носик,
Бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости!
Всем привет! 

Муз.рук-ль: Дети, сегодня я хочу пригласить вас в сказочный лес.

 А добраться до него нам поможет веселая музыка «Тропинка — торопинка». Вставайте друг за другом (дети друг за другом идут по залу по — одному , останавливаются ).

Муз.рук-ль: Ребята, посмотрите, а куда мы  пришли? Слайд. 

Дети. В лес.

Муз.рук-ль: Какие звери в лесу живут? (ответы детей)

Кто в лесу живет? (Ответы детей: лиса, медведь, заяц и т.д..)

Муз.рук-ль: Кого же мы встретим в лесу сегодня? Слайд.  Кто это?

Дети: Мишка, медведь. 

Муз.рук-ль:  Дети, поздоровайтесь с Мишкой.

Дети: Здравствуй, Мишка!

Мишка: (запись) Здравствуйте! Я — медвежонок Миша. Слайд.

Я музыку люблю.

Послушайте, ребятки

Как звонко в бубен бью.

( Мишка звенит, затем бьет в бубен)звучит р.н.м.»Калинка»

Муз.рук-ль: Кто хочет поиграть на бубне, как Мишка? (дети играют по желанию ).

Игра на бубнах под мел. р.н.м.»Калинка»

Муз.рук-ль: Ну  а нам пора с  Мишкой попрощаться. 

Дети. До свидания, Мишка!

Мишка. До свидания, ребята. Слайд.

Муз.рук-ль: А кто еще нас в лесу встречает, ребята? Слайд.

Дети. Зайчик, здравствуй!

Зайчик:  Здравствуйте, ребята! Слайд.

Я зайчик- попрыгайчик. 

Люблю веселиться.

Приглашаю вас, ребята

Со мною поиграть.

Муз.рук-ль: Детки, давайте вместе с зайчиком поиграем.

Игра «Зайка серенький сидит».

Описание игры:  Дети – «зайки» становятся в круг  и приседают на корточки, выполняют  движения по показу воспитателя.

Зайка серенький сидит                          Дети шевелят кистями

И ушами шевелит.                                 рук, подняв их к голове,

Вот так, вот так                                      имитируя заячьи уши.

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,                           Хлопают в ладоши.

Надо лапочки погреть

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,                           Подпрыгивают на обеих

Надо зайке поскакать.                           ногах на месте.

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

Зайку кто-то испугал,      

Зайка прыг и ускакал.                           Воспитатель хлопает в ладоши.

Прыг- скок, прыг – скок

Зайка прыг и ускакал.                                     Дети убегают на стульчики. 

Муз.рук-ль:  Спасибо, зайка за веселую игру!

Дети: До свидания!

 Зайка. До свидания! Слайд. 

Слайд «Лиса».

Муз.рук-ль:    Ребята, посмотрите, кто это?

Дети. Лисичка. 

Муз.рук-ль: Дети, поздороваемся с лисичкой. 

Дети. Здравствуй, Лисичка!

Лисичка. Здравствуйте мальчики и девочки!

Я – лисичка,

Плясать и петь люблю.

А вы любите танцевать?

Дети. Да!

Муз.рук-ль: 

Ребята, становитесь парами, покажем лисичке наш «Танец зверят».

Танец зверят».     

На полянку прибежали            (бегут парами по кругу)
Мишки и зайчата.
Праздник весело встречают
Шустрые зверята.

Припев:
За лапку, за лапку,        (останавливаются парами, качают  руками)
За лапку берись!
Зайчонок и Мишка      (кружатся)
Скорей покружись!

Лапками захлопали —    (хлопают в ладоши)
Хлопай веселей!
Ножками затопали  —     (топают  ножками)
Топай посильней!

Припев.

Ушки мы погладили —    (гладят уши)
Станет нам теплей,
Покрутили хвостики – (приседают, крутят
Будет веселей.

Припев. 

Лисичка. Спасибо за веселый танец,  ребята, до свидания! Слайд.

Дети. До свидания, лисичка!

Муз.рук-ль:  Ну а нам, дети  пора  вернуться в садик по той же тропинке, становитесь друг за другом.

Слайд «Тропинка- торопинка»  (Дети идут друг за другом и останавливаются полукругом)

Муз.рук-ль: Где мы с вами побывали, ребята? (ответы детей). Кого мы встретили в лесу?(ответы детей). На чем играл медведь? Вы сегодня  хорошо танцевали, играли, пели, молодцы! Я   с вами прощаюсь. До свидания! )Дети под музыку выходят из зала).