Конспект занятия "Прогулка в сказочный лес". Группа раннего возраста
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)
«Прогулка в сказочный лес»
Конспект музыкального занятия в группе раннего возраста
Цель: Развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
1. Обучающие:
- Формировать понятие динамических оттенков «Громко» и «Тихо»;
- Тренировать навыки игры на детском музыкальном инструменте – погремушке.
2. Развивающие:
- Развивать умение двигаться в соответствии с характером музыки;
- Развивать внимание детей во время музыкальной игры.
3. Воспитательные:
- Воспитывать любовь к музыкальному искусству.
Методы и приёмы: объяснительно-иллюстративный, игровой, метод практической деятельности.
Материально-техническое обеспечение: фортепиано, аудиозаписи, погремушки, игрушки театра – ложек: медведь, заяц.
Предварительная работа: Знакомство с пьесой Витлина «Медведь», игрой «Догони зайчика» Тиличеевой.
Формы организации детской деятельности:
Виды детской деятельности | Формы и методы организации совместной деятельности |
Игровая | Музыкально-подвижная игра «Догони Зайчика», игра на ДМИ. |
Коммуникативная | Театрализация, объяснение. |
Музыкально-художественная | Знакомство с пьесой Витлина «Медведь» Танец «Гуляем и пляшем» Раухвергер |
Логика образовательной деятельности
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей | Оборудо- вание |
Введение в тему | Здоровается с детьми - Ребята, я хочу пригласить вас на необыкновенную прогулку, в сказочный лес. Пойдем? | Здороваются с педагогом Отвечают на вопрос. | Звучит спокойная музыка звуки природы. |
Ход занятия | Музыкально-ритмические упражнение «Весело шагаем» - Шагать мы будем под музыку. Звучание музыки по характеру разное, поэтому двигаться мы будем так: нужно поставить руки на пояс и будем гулять, высоко поднимая коленочки, вот так! - А теперь идем тихонечко, как мышки, маленькими шажками. - Какие вы молодцы! А здесь попрыгали по кочкам, отлично, уже почти пришли. | Выполняют движения по показу педагога | |
Обращает внимание на ширму. - Здесь живет один ваш знакомый, но чтоб его увидеть, нам нужно сесть на стульчики! | Садятся на стульчики | ||
Слушание «Медведь» Витлин - Ручки наши пусть отдыхают, а ушки внимательно послушают. | Слушают музыкальный фрагмент | ||
Показывает игрушечного медведя - Ребятки - кто пришел к нам? | Отвечают на вопрос | Игрушка Медведь | |
- Мишка очень любит танцевать и только услышит звуки музыки сразу выходит послушать. Ребята, покажем Мишке, как мы умеем танцевать? Показывает движения. | Выполняют танцевальные движения. Под спокойную музыку ходят прогулочным шагом, «каблучок», «пружинка», «кружение». | Танец «Гуляем и пляшем» Раухвергер (вторая половина) | |
Спрашивает Медведя: - Тебе понравилось, Миша? Предлагает Медведю позвать еще одного гостя. Предлагает детям сесть на стульчики. Показывает игрушечного зайчика. | Садятся на стульчики | Игрушка Заяц | |
Обращает внимание детей на лапки Зайчика, какая игрушка находится в лапках у него. | Отвечают на вопрос | ||
Проводит игру на погремушках «Тихо – громко» | Играют на погремушках | Погремушки по количеству детей | |
Проводит игру «Догони зайчика» | Играют в игру | ||
Благодарит Зайчика, прощается с ним. | Продаются с Зайчиком | ||
Рефлексия | - Понравилась вам наша прогулка в сказочный лес? -Каких зверей мы встретили в лесу? - На каких инструментах мы играли? Предлагает отправиться обратно в детский сад | Отвечают на вопросы. Под звуки природы дети выходят из зала. | Звучит спокойная музыка звуки природы. |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
«Прогулка в сказочный лес»
Конспект музыкального занятия в группе раннего возраста
Цель: Развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
1. Обучающие:
- Формировать понятие динамических оттенков «Громко» и «Тихо»;
- Тренировать навыки игры на детском музыкальном инструменте – погремушке.
2. Развивающие:
- Развивать умение двигаться в соответствии с характером музыки;
- Развивать внимание детей во время музыкальной игры.
3. Воспитательные:
- Воспитывать любовь к музыкальному искусству.
Методы и приёмы: объяснительно-иллюстративный, игровой, метод практической деятельности.
Материально-техническое обеспечение: фортепиано, аудиозаписи, погремушки, игрушки театра – ложек: медведь, заяц.
Предварительная работа: Знакомство с пьесой Витлина «Медведь», игрой «Догони зайчика» Тиличеевой.
Формы организации детской деятельности:
Виды детской деятельности | Формы и методы организации совместной деятельности |
Игровая | Музыкально-подвижная игра «Догони Зайчика», игра на ДМИ. |
Коммуникативная | Театрализация, объяснение. |
Музыкально-художественная | Знакомство с пьесой Витлина «Медведь» Танец «Гуляем и пляшем» Раухвергер |
Логика образовательной деятельности
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей | Оборудо- вание |
Введение в тему | Здоровается с детьми - Ребята, я хочу пригласить вас на необыкновенную прогулку, в сказочный лес. Пойдем? | Здороваются с педагогом Отвечают на вопрос. | Звучит спокойная музыка звуки природы. |
Ход занятия | Музыкально-ритмические упражнение «Весело шагаем» - Шагать мы будем под музыку. Звучание музыки по характеру разное, поэтому двигаться мы будем так: нужно поставить руки на пояс и будем гулять, высоко поднимая коленочки, вот так! - А теперь идем тихонечко, как мышки, маленькими шажками. - Какие вы молодцы! А здесь попрыгали по кочкам, отлично, уже почти пришли. | Выполняют движения по показу педагога | |
Обращает внимание на ширму. - Здесь живет один ваш знакомый, но чтоб его увидеть, нам нужно сесть на стульчики! | Садятся на стульчики | ||
Слушание «Медведь» Витлин - Ручки наши пусть отдыхают, а ушки внимательно послушают. | Слушают музыкальный фрагмент | ||
Показывает игрушечного медведя - Ребятки - кто пришел к нам? | Отвечают на вопрос | Игрушка Медведь | |
- Мишка очень любит танцевать и только услышит звуки музыки сразу выходит послушать. Ребята, покажем Мишке, как мы умеем танцевать? Показывает движения. | Выполняют танцевальные движения. Под спокойную музыку ходят прогулочным шагом, «каблучок», «пружинка», «кружение». | Танец «Гуляем и пляшем» Раухвергер (вторая половина) | |
Спрашивает Медведя: - Тебе понравилось, Миша? Предлагает Медведю позвать еще одного гостя. Предлагает детям сесть на стульчики. Показывает игрушечного зайчика. | Садятся на стульчики | Игрушка Заяц | |
Обращает внимание детей на лапки Зайчика, какая игрушка находится в лапках у него. | Отвечают на вопрос | ||
Проводит игру на погремушках «Тихо – громко» | Играют на погремушках | Погремушки по количеству детей | |
Проводит игру «Догони зайчика» | Играют в игру | ||
Благодарит Зайчика, прощается с ним. | Продаются с Зайчиком | ||
Рефлексия | - Понравилась вам наша прогулка в сказочный лес? -Каких зверей мы встретили в лесу? - На каких инструментах мы играли? Предлагает отправиться обратно в детский сад | Отвечают на вопросы. Под звуки природы дети выходят из зала. | Звучит спокойная музыка звуки природы. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста: «Веселая прогулка по осеннему лесу»
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста: ...
Конспект занятия с детьми во второй группе раннего возраста Сюжетное занятие по рисованию «Разбудим наше солнышко»
конспект занятия во второй группе раннего возраста...
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста Тема: «Осенняя прогулка»
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возрастаТема: «Осенняя прогулка»...
Конспект итогового занятия. «Путешествие в сказочный лес». Группа раннего возраста.
- Ребята, хотите, мы с вами сегодня отправимся в лес? (Да)- А на чем мы с вами поедем? (на автобусе, на поезде, на машине).- Представьте, что мы с вами сели в автобус и поехали. (Дети вместе с воспита...
Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста на тему «Зимняя прогулка»
Конспект занятия по познавательному развитиюв группе раннего возраста на тему «Зимняя прогулка» Цель: Формирование представлений детей о зиме.Задачи:Образовательные:1.Продолжать знако...
Конспект занятий по развитию движений в группе раннего возраста «Бруснички» «Прогулка со Снеговиком» (по программе раннего физического развития детей 2–7 лет / Р.Н. Терехиной)
Приобщение детей к здоровому образу жизни посредствомактивизации двигательной деятельности, развитияразнообразных двигательных и физических качеств, укрепления психическогоздоровья детей и обеспечение...
Конспект занятия по ФЭМП во второй группе раннего возраста: «Прогулка на лесную полянку»
Конспект занятия по ФЭМП во второй группе раннего возраста:«Прогулка на лесную полянку»...