конспекты занятий
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Поиск весенних шагов (примет).

Проведение прогулки с детьми  4-х лет (весна).

           Части прогулки (на участке группы):

1. Поиск весенних шагов (примет).
2. Подвижная игра.
3. Трудовая деятельность.
4. Индивидуальная работа.
5. Игровая деятельность.

           Цели:

           Закреплять знание весенних примет.

           Учить находить изменения в природе на участке детского сада.

           Учить устанавливать причинно-следственные связи.

           Развивать познавательный интерес.

           Побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений – подметание дорожек.

           Словарная работа: сугроб, медвежонок, весна, шаги, солнечная, погода, снежные, шапки, покров, стволы, поведение, щебетание, ручей.

           Методические приемы:

1. Рассматривание сугроба.
2. Вопросы к детям
3. Подвижная игра.
4. Трудовая деятельность.
5. Индивидуальная работа.

Ход прогулки.

           Дети в «сугробе» находят медвежонка и просят его проснуться, потому, что все медведи просыпаются в марте, а сейчас уже апрель.      

           Медведь не верит, ему по-прежнему холодно, он просит детей доказать ему, что наступила весна.
          Поиск «шагов весны»:

1. Солнечная погода, отсутствие снежного покрова.
2. Отсутствие снежных шапок на деревьях (наблюдение за деревьями).
3. Теплые стволы деревьев (определение теплого ствола на солнечной стороне).
4. Изменение поведения птиц (наблюдение за веселым щебетанием всех птиц).

           Подвижная игра «У медведя во бору».

           Напоминаю детям правила игры.  

           Дети прощаются с медведем, он уходит.
          Трудовая деятельность: подметание дорожек.
          Индивидуальная работа по развитию речи с Кириллом, Лизой, Никитой.  Дидактическое упражнение «Назови ласково» - птица, весна, ручей.
          Индивидуальная работа по физкультуре с Максимом, Кирой, Яной на имитацию движений «Забавные танцы». Идентификация с животными и растениями, стимулирование желания передавать их образы в танце.
          Самостоятельная игровая деятельность детей на участке.

ЗЕЛЕНОГРАДСКОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ДЕТСКИЙ САД № 2707

Конспект проведения прогулки с детьми 4-х лет (весна).

                                                                           Составила и провела:

                                                                                Дегтярева Т.Л.

Зеленоград 2011