Конспект прогулки
картотека по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект прогулки с использованием здоровьесберегающих технологий «Лекарственные растения»

Цели:

 — познакомить с некоторыми лекарственными растениями, растущими на участке. Разобрать их строение, поговорить о пользе;

− развивать познавательную активность в процессе  формирования представлений о лекарственных растениях.

Ход прогулки

Я вам загадаю загадки и вы узнаете какие  лекарственные растения растут на нашем участке.

Загадки:

Растет зеленый кустик,

Дотронешься — укусит. (Крапива)

Отцвел желтый цветок.

Остался белый пушок. (Одуванчик)

Стоят в поле сестрички —

Желтые глазки,

Белые реснички.(Ромашки)

Он и мачеха, и мать,

Как цветочек этот звать? (мать-и-мачеха)

Тонкий стебель у дорожки, на конце его – серёжки,

На земле лежат листки – маленькие лопушки.

Нам он как хороший друг, лечит раны ног и рук (подорожник)

Наблюдение за подорожником.

Почему подорожник так называется? 

Вдоль дороги растет это знакомое всем неприхотливое растение. Если по дороге, то подорожником и назвали. Как вы его узнали? (по листьям). Потрогайте их, какие они на ощупь? (упругие, с прочными, словно капроновыми жилками). Какие листья по форме? (овальные). Давайте аккуратно выкопаем его и посмотрим, какая часть растения спрятана в почве? Что это? (корень). Верно, ребята, только корень здесь не один, а целый пучок корней. Это растение мы с вами возьмём в группу, высушим его и поместим в гербарий. Каким больным поможет подорожник, что он лечит? (заживляет ранки, отвар подорожника лечит болезни горла).

 Исследовательская деятельность

Найти сходства и различия мать-и-мачехи и  подорожника.

 Дидактические игры

•  «Угадай по описанию» — воспитатель описывает растение, дети определяют.

Цель — научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия.

•  «Опиши цветок» — воспитатель показывает детям цветок, дети описывают его.

Цель — научить подбирать прилагательные к существительному.

Упражнения на развитие мелкой моторики рук

• «Составь цветок» — составить цветок на песке из разнообразных камушков, палочек.
• Пальчиковая гимнастика «Цветок».

     Вырос высокий цветок на поляне,   Показывают руками цветок.

Утром весенним раскрыл лепестки.  Разводят пальцы рук.

Всем лепесткам красоту и питание Движение пальцами вместе —

врозь.

Дружно дают под землей корешки. Ладони вниз, тыльной стороной

прижимают друг к другу, пальцы разводят.

Труд  - сбор природного материала 

Индивидуальные физические упражнения - перешагивание через препятствия.

      Подвижная игра - «Садовник и цветы».

Цель — развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции.

Ход игры. Дети-«цветы» находятся на одной стороне площадки, а водящий — «садовник» — на противоположной. Приближаясь к цветам, он произносит:

«Я иду сорвать цветок, из цветов сплету венок».

 Цветы отвечают:

«Не хотим, чтоб нас срывали

 И венки из нас сплетали.

 Мы хотим в саду остаться,

 Будут нами любоваться».

С последними словами дети бегут на другую сторону площадки, а «садовник» старается поймать кого-нибудь.