Конспект занятия
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Безнең дуслар.

Максат. Баларның сүзлек запасын баету, аларның диологик, монологик һәм бәйләнешле сөйләмен үстерү. Хәтерләү сәләтен, игътибарлылыкны арттыру, мөстәкыйль фикер йөртергә, җавап бирергә күнектерү.

Җиһазлау. Курчак театыры атрибутлары: тавык, әтәч, үрдәк. Битлекләр: әтәч. тавык. үрдәк. Уенчыклар, муляжлар, пиктограммалар.

 Балалар безгә бүген кунаклар килгән, әйдәгез алар белән исәнләшик.

- Исәнмесез!

Тәр-че: Исәнмесез балалар! Хәерле кич!

Б-р: Исәнмесез! Хәерле кич!

Тәр-че:  Хәлләр ничек?

Б-р: Әйбәт! Рәхмәт!

 (ел фасылы турында сөйләү, пиктаграммалар кулланып һәр бала аерым-аерым.)

Тәр-че: Ребята к нам из цирка пришли домашние птицы. Давайте с ними познакомимся.

Бу әтәч, бу тавык, бу үрдәк. (Рәсемләрне күрсәтеп балалар белән күмәк һәм аерым-аерым кабатлау.)

- Әтәч нинди?

- Әтәч матур, зур.

- Тавык нинди?

- Тавык матур, кечкенә.

- Үрдәк нинди?

- Урдәк зур, матур.

( Балаларга маскалар киертелә. Хәр бала үзе турында сөйли.)

1 б-а - Мин әтәч. Әтәч матур, зур.

2 б-а - Мин тавык. Тавык матур, кечкенә.

3 б-а - Мин үрдәк. Үрдәк матур, зур. Һ.б.

        Тәр-че: Ребята петухи и птицы они необыкновенные, они умеют рассказывать о том, что делают.

(пиктаграммалар ярдәмендә сикерәм, йөгерәм, ашыйм, уйныйм, утырам, эчәм сүзләрен кулланып, һәр бала үзе турында сөйли.)

-Мин сикерәм.

-Мин йөгерәм.

-Мин уйныйм. Һ.б.

Физкульт минутка.

Ихътибарга уен.

-Мин барам (тәрбияче атлап бара, балалар басып тора).

- Сездә барыгыз (бергә атлап баралар).

-Мин басып торам (тэрбияче басып тора, балалар атлап бара).

-Сездә басып торыгыз (балалар да басып тора).

-Мин йөгерәм.

-Сездә йөгерегез.

-Мин басып торам.

-Сездә басып торыгыз.

-Мин сикерәм.

-Сездә сикерегез.

-Мин басып торам.

-Сездә басып торыгыз.

-Мин җырлыйм.

Мин җырлыйм, җырлыйм, җырлыйм,

Мин матур җырлыйм, җырлыйм, җырлыйм,

Лә-лә-лә    Лә-лә-лә

Мин матур җырлыйм, җырлыйм, җырлыйм.

-Сездә җырлагыз.

-Мин утырам.

-Сездә утырыгыз.

Т-че: Птицы долго шли. они проголодались. давайте угостим их. (балалар арасында диолог).

        Әтәч, кил монда, утыр.

        Мә , ипи аша.

        Рәхмәт. Ипи тәмле.

        Тавык, кил монда, утыр.

        Мә ботка аша.

        Рәхмәт. Ботка тәмле.

        Үрдәк, кил монда, утыр.

        Мә,  аш аша.

        Рәхмәт. Аш тәмле.

Сегодня у Алсу день рождения. Алсу приглашает нас на праздник.

Мы идем в магазин игрушек.

Диолог: Исәнмесез.

        Исәнмесез.

        Нәрсә кирәк?

        Аю кирәк.

        Нинди аю?

        Зур, матур аю. (курчак, төлке, тычкан, үрдәк).

Игрушки купили. Идем к Алсу.

(Стук в дверь).

-Кем анда?

-Мин Диана, Сережа, Саша, Максим, Ангелина.

-Исәнме Диана...

-Исәнме Алсу (бергә).

(бүләкләр бирәләр).

-Алсу, мә зур аю.

-Мә, матур курчак.

-Мә, кечкенә үрдәк.

-Мә, кечкенә, матур тычкан.

-Мә, сары туп.

(Алсу рәхмәт әйтә).

"Кил монда утыр".

(Сюжетлы-рольле уен.).

(Алсу балаларны аерым-аерым өстәл артына утырта).

Дана кил монда,утыр.(утыра) .........

"Нәрсә кирәк".

(Сюжетлы- рольле уен.).

-Диана, нәрсә кирәк?

-Алма кирэк.

-Нинди алма?

-Кызыл алма.

-Мә, алма аша.

-алма тәмле. Рәхмәт.

-Саша, нәрсә кирәк?

-Ипи кирәк.

-Мә. ипи аша.

-Рәхмәт. Ипи тәмле....

Т-че: Ребята, я думаю что день рождения Алсу будет интересным, если мы для нее споем песню.

Алсуның  туган көненә

Без пешердек ак ипи.

Менэ шундый ипи зур,

Менә шундый кечкенә.

Менә шундый тәмле,

Менә шундый баллы.

Әйе-шул, әйе-шул,

Әйе-шул ипи тәмле.

( жыр белэн шогыль тэмамлана)