Конспект занятия по сказке "Теремок"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

1. Орг. момент. Появление сказочника.

– Здравствуйте, дорогие ребята!
Здравствуйте, гости дорогие!
Я хочу пригласить вас в сказку.
За лесочком, на опушке,
Чья-то спряталась избушка.
Не избушка, теремок,
Он не низок, не высок.
Терем, терем, покажись,
Покружись, остановись,
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком и крыльцом.

– Я предлагаю вам посмотреть и послушать сказку «Теремок».

2. Показ сказки.

Воспитатель показывает театрализацию сказки.

Просмотр сказки детьми.

3. Физ. минутка.

«Строим дом».
Целый день – тук да тук,
Раздаётся звонкий стук.

Руки сжаты в кулаки, большие пальцы подняты вверх. Правым большим пальцем ударяем по большому пальцу левой руки.

Молоточки стучат,
Строят дом для зверят.

Стучать кулачок о кулачок.

Пусть мой домик кос и крив,
Посмотри, как он красив!
Видишь – из окошка
Выглянула кошка!

Сложить ладони, образовав «крышу». Посмотреть на домик со всех сторон.

Ветер воет: «У-у-у!
В клочья домик разорву!»

Сильно подуть на домик.

Но он крепкий домик мой,
Хоть косой он и кривой!

Сблизить ладони, покачать соединёнными ладонями влево-вправо.

Пусть неделю ветер воет –
Домик мой меня укроет!

Поднять «крышу» над головой.

4. Беседа по сказке.

– Кто первый увидел теремок?
– Кто ещё прибегал к теремку?
– Кто сломал теремок? Почему?

– Мышка.
– Лягушка, лиса, волк, заяц.
– Медведь. Потому что медведь большой.

5.Д/и «Разложи по возрастанию».

Каждому из детей предлагается набор картинок – зверей жителей теремка. Звери изображены одной величины. Нужно разложить картинки по увеличению размера животных.

Дети раскладывают картинки, обосновывают их расположение.

6. Логическое упражнение.

– Ребята, в сказке все звери жили дружно. А на самом деле могли в одном месте встретиться все герои этой сказки? Обоснуйте свой ответ.

7. Словесная игра «Кто, где живёт?»

– Скажите, какой домик у мышки?
– Где живёт лягушка?
– Где домик у зайца?
– Какой домик у лисы?
– А какой у волка?
– Как называется дом у медведя?

– Норка.
– В болоте, в пруду.
– Под кустом.
– Нора.
– Логово.
– Берлога.

8. Итог занятия.

Прощание со сказочником.