Занятие
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Занятие

Тема: «Животные в жизни народа ханты»

Программное содержание:закрепить знание детьми  диких и домашних животных; дать представление о коренном населении Югры, его занятии, быте; о домашних животных народа ханты (олень, собака).  Развивать связную диалогическую речь. Воспитывать доброе отношение  к домашним животным.

Предварительная работа:чтение сказок Г. Слинкиной «Минсэй и зайчонок», «Новый человек», «Мальчик и корешок»; рассматривание изделий из меха оленя; подвижная игра «Важенка и оленята».

Словарная работа: ездовые собаки, оленьи упряжки, важенка, чум, нарты, малица, гусь, сах, кисы, тупоры.

Материал:кукла Филя, иллюстрации домашних и диких животных; графические модели характерных признаков домашних животных; сюжетные картинки (собачья упряжка, олени на пастбище, оленья упряжка…); изделия из меха оленя; атрибуты к игре «Важенка и оленята».

Ход занятия

В гости к детям приходит Филя и говорит, что ему подарили книгу, которая называется «Домашние животные», он ее внимательно рассмотрел и нашел ошибки. В этой книге есть слон, верблюд, олень, но ведь это же дикие животные.

Дети объясняют, используя модели признаков домашних животных, что слон и верблюд – это домашние животные, но есть и дикие и слоны, и верблюды.

Филя говорит, что он понял, а вот что олени бывают домашними, не верит, ведь олени живут на севере, а он целый день гулял по Сургуту и ни одного оленя не встретил.

Дети объясняют, что олени – это домашние животные народов ханты . Что олень и кормит, и одевает. И обувает людей.

Филя говорит, что он не понял, как это олень может и кормить и одевать людей.

Дети объясняют, что ханты и манси едят мясо оленя, а из шкуры оленя шьют одежду и обувь, эта одежда очень удобная и теплая. Женская одежда называется сах, а мужская одежда называется малица и гусь. Объясняют предназначение гуся. Гусь надевают поверх малицы, чтобы было теплее. Из меха снятого с ног оленя шьют обувь кисы и топоры. Шкурами оленя ханты покрывают свои жилища, которые называются чумом.

Воспитатель говорит. Что на Руси корову называют «кормилицей», а ханты «Кормилицей» называют важенку.

Филя спрашивает, а кто такая важенка?

Дети объясняют, что важенка – это олениха.

Воспитатель: Конечно, важенка не дает молока столько, сколько дает корова, но молоко у нее жирнее, питательнее и вкуснее коровьего. Из оленьего молока Ханты делают масло и сыр.

Филя говорит, что это здорово и что он этого ничего не знал.

Воспитатель; Ребята, а еще для чего ханты нужны олени.

Дети говорят, что ханты и манси запрягают оленей у нарты и перевозят тяжести.

Воспитатель: Да ребята северный олень: крупное, сильное, неутомимое животное. День, деньской работает, а распрягут, сам себе еду добивает. Разгребает копытами снег, а там кустистый мох-ягель. Им олени питаются.

Далее воспитатель предлагает Филе поиграть вместе с детьми в хантыйскую игру «Важенка и оленята».

После игры дети занимают свои места.

Филя говорит, олени такие хорошие домашние животные, за ними даже ухаживать не надо.

Дети объясняют, что ханты заботятся об оленях. Они следят чтобы олени были сыты, если им мало корма, оленеводы перегоняют их на другие пастбища. Если олень заболел, его лечат, летом оленеводы строят специальные дымокуры, чтобы защищать оленей от гнуса.

Филя спрашивает, а что у ханты только олени домашние животные?

Дети: Нет, у ханты есть собаки – лайки. Без собаки ханты пришлось бы очень трудно. Лайки очень умные и выносливые собаки. Шерсть у них очень густая, лайки спят прямо на снегу. Они помогают на охоте, их запрягают в нарты – это ездовые собаки, которые помогают охранять стада оленей – это оленегонные лайки. Хозяин очень дорожит хорошей собакой. Собак приучают загонять в стадо отбившихся оленей, помогают оленеводу перегонять стадо в нужном направлении, сгонять оленей в одно место.

Воспитатель: Каждый хозяин старается не растерять свое стадо, этим он выполняет обязательство перед природой. Ханты очень честные люди, если оленевод обнаружит чужого оленя в своем стаде, он непременно отдаст его хозяину.

Филя: Трудно, наверное приходится ханты и на работу ходить, и за оленям следить и за собаками.

Дети: За собаками и оленями родителям помогают их дети. С самого раннего детства ханты приучают своих детей к труду. Девочек учили мамы и бабушки, а мальчиков – отец и старшие братья.

Филя благодарит детей за то, что помогли ему понять, кто такие домашние и кто такие дикие животные. Рассказали так много о домашних животных народов ханты и манси. Прощается с детьми.

Воспитатель предлагает детям пойти в группу и нарисовать рисунки