Конспект занятия по пдд
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему
Интегрированное занятие в средней группе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 872.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное заведение детский сад № 28 невского района г.Санкт-Петербурга
Тематическое открытое занятие в средней группе «Беседа о правилах дорожного движения»
Воспитатель: Куликова Н.Р.
2016
Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостного картины мира), «Художественное творчество» (апликация), «Музыка», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.
Цели: Учить правильно называть элементы дороги; познакомить с правилом движения по обочине, закреплять знания о знакомых правилах движения
Материалы и оборудование: светофор, макет дороги с автомобилями и куклами, два игрушечных зайца, картинки с дорожными ситуациями, и частями дороги, демонстрируемые на интерактивной доске, ноутбук.
Ход занятия:
Воспитатель:
Прибежала зайчиха
И закричала:-Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик бежал по дорожке
И ему перерезало ножки
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой!
Ребята, как вы думаете, почему зайчик попал под трамвай?( Не соблюдал правила движения). Да, конечно, он нарушил правила дорожного движения- играл на трамвайных путях или перебегал рельсы перед близко ехавшим трамваем. А чтобы не случилось такой беды, нужно всегда соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами об этом и поговорим.
Правила дорожного движения должны знать все без исключения.
Кем становится человек на улице? (Пешеходом.)
На какие части делится улица?
Как называется та часть дороги, по которой ездят автомобили?
А как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?
Ребята, а как быть пешеходам, когда рядом с проезжей частью нет тротуара? Где в таком случае нужно идти пешеходам?
Правильно, в том случае, когда рядом с проезжей частью нет тротуара, можно идти по краю проезжей части, который называется обочиной.
Обочина – это край проезжей части. Я пойду по обочине, но как правильно по ней идти, чтобы машины меня не сбили, - по обочине навстречу движущимся машинам или по ходу их движения?
Выставляется макет с изображением проезжей части и движущимися машинами.
Воспитатель. Ребята, давайте посмотрим на наш макет и разберемся, где нужно идти, чтобы не сбила машина? Посмотрите, если я иду по обочине навстречу движущимся машинам, то хорошо вижу машину и водитель машины видит меня, а если я иду по обочине, по ходу движения машин, то машину за своей спиной я не вижу, но водитель меня видит. Мне неудобно, а самое главное, опасно для жизни – чуть-чуть оступишься и можешь попасть под машину.
Как же безопаснее идти по обочине? (ответы детей)
Правильно, по обочине дороги нужно идти навстречу движущимся машинам. Ребята, мы с вами живем в городе с широкими улицами и тротуарами, и, конечно, мы ходим по тротуарам. А кто помогает нам перейти проезжую часть?
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Внимание, глядит в упор
На вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз
Он каждому дает приказ
.
Музыкальная пальчиковая гимнастика «Автобус»(Е.Железнова)
Воспитатель.
Правила движения!
Знать должны
Все без исключения
Знать должны зверюшки:
Барсуки и хрюшки,
Зайцы и тигрята
Пони и котята!
В. Головко
А сейчас мы с вами будем юными инспекторами по соблюдению правил дорожного движения. Проверим, как дети выполняют правила дорожного движения на улицах города.
Демонстрация на интерактивной доске изображений разных ситуаций на дороге.
Воспитатель. Посмотрите и расскажите, как выполняют правила дорожного движения дети.
Дети по очереди рассказывают об изображенных дорожных ситуациях.
Воспитатель. А теперь ребята мы сделаем последнее задание: разделимся на три команды. Каждая команда делать свое задание: первая команда делает машинку по образцу, вторая- светофор, третья пешеходный переход.
Воспитатель. Посмотрите, что у нас получилось, прикрепим наши работы на магнитную доску.
А теперь подведем итог занятия: сегодня мы учили правильно называть элементы дороги, познакомились с правильным движением по обочине, закрепили знания о знакомых правилах дорожного движения, повторили цвета светофора.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия учителя - логопеда Туровской С. В.Конспект занятия" Звук "У""
Тема. Звук У. Цель. Закрепить навыки четкого произношения звука . Задачи образовательные: 1. Познакомить детей со звуком ...
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
Конспекты занятий Занятия по развитию речи Конспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»
Конспекты занятийЗанятия по развитию речиКонспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»...
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/12/picture-1463072-1678613483.jpg)
Конспект занятие по развитию речи с детьми старшей дошкольной группы по теме «Транспорт» с использованием интерактивной доски (на основе конспектов логопедических занятий Нищевой Н.В.) + Игры для ИД к занятию.
В современном обществе интерактивные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже на представляем себя без компьютеров и геджетов. А как же иначе, ведь они так облегчают жизнь, дают неогранниченный ис...