Конспект НОД по экологическому развитию в старшей группе "Путешествие в лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект НОД по экологическому развитию в старшей группе на тему: «Путешествие в лес»

Тема: «Путешествие в лес»

Предварительная работа:

Наблюдение за растениями на участке д/с, Рассматривание иллюстраций, картин (лес осенью). Чтение художественной литературы о лесе. Просмотр презентаций. Экскурсии по экологической тропе детского сада.

Проектная деятельность: сбор семян, листьев.

Задачи:

Образовательная:

• Выявить и обогатить представления детей о значении леса в жизни человека (оздоровительном, эстетическом, хозяйственном).

Коммуникативная:

• Совершенствовать речь, пробуждать фантазию.

Воспитательная:

• Формировать бережное отношение к лесу, закладывать основу экологической культуры. Обратить внимание детей на экологически неграмотное поведение в лесу.

Образовательные области:

Познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, художественная литература, труд, безопасность, здоровье.

Методы и приемы:

Словесный, наглядный, практический, исследование, поисковый.

Средства обучения:

Использование презентации «Правила поведения в лесу», чтение книг о лесе, творческие мини-проекты «Деревья нашего региона».

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, когда вы отгадаете загадку, то узнаете тему нашего разговора:

Богатырь стоит богат

Угощает всех ребят:

Ваню – земляникой,

Таню – костяникой,

Машеньку – орешками,

Петю – сыроежками,

Катеньку – малиной,

Хулигана – хворостиной.

Дети: Лес!

Воспитатель:

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты, о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь - мы свои!

Автор: С. Погорельский

Воспитатель. Да ребята мы попали в лес. Ребята, для вас пришло письмо!

«Здравствуйте, дорогие ребята. Буду очень рад видеть вас в лесу. Но сначала, вы должны познакомиться с правилами безопасного поведения в моих владениях. С уважением ваш лесничий»

Основная часть.

Ребята рассматривают презентацию «Правила поведения в лесу».

Воспитатель. Скажите, ребята, а кого охраняет лесничий? (животных и лес)

Воспитатель. Скажите, кто живет в нашем лесу? (волк, медведь, лиса, белка, заяц)

Воспитатель. Какие породы деревьев растут в нашем лесу? (клён, ель, сосна, берёза, осина, тополь, дуб, каштан…)

Воспитатель. Как вы думаете, сможет ли пальма или апельсиновое дерево выжить в нашей местности? Почему? (нет. Эти деревья растут в жарких странах. В наших краях зимой очень холодно, теплолюбивые деревья погибнут)

Воспитатель. Правильно, ребята, перед тем как посадить деревья, надо выяснить смогут ли они расти в наших условиях.

Воспитатель. Скажите, а какое значение имеет лес в жизни животных и людей? (Лес громадная фабрика кислорода, очищения воздуха от вредных примесей. Способствует накоплению влаги, смягчает влияние холодных ветров. Улучшает климат. Даёт животным еду)

Воспитатель. Да. Ребята как вы думаете, где воздух чище в городе или лесу? (Воздух в лесу чище, чем в городе. Потому что в лесу нет машин, заводов. А деревья очищают воздух от пыли и грязи, поглощают углекислый газ и выделяют кислород)

Воспитатель. Так может нам всем переехать в лес? (Нет!)

Воспитатель. Так что же надо сделать, чтобы воздух стал чище? (Сажать деревья и кустарники, разбивать парки и скверы, конструировать машины, оберегать леса)

Физкультминутка:

Ветер тихо клен качает,

Вправо, влево наклоняет:

Раз-наклон и два-наклон,

Зашумел листвою клен. (Ноги на ширине плеч, руки за голову. Наклоны туловища вправо и влево)

Воспитатель. А как мы с вами можем сберечь свой лес, что надо для этого сделать? Не ломать деревья, сажать, не разводить костры.

Воспитатель. Ребята, а кто знает пословицы о лесе?

Далеко сосна стоит, а своему лесу шумит.

В лесу и сковорода звонка.

Возле леса жить - голодному не быть.

И лес шумит дружней, когда деревьев много.

Растение - земли украшение.

Рощи да леса всему - свету краса

Воспитатель. Да, лес украшает нашу землю, на нашей земле особые деревья растут, а какие отгадайте загадки.

Это дерево не ёлка,

Хоть есть шишки да иголки.

Как колонна каждый ствол,

Сверху крона как шатёр? (сосна)

Зимой и летом – одним цветом? (ель)

Разбежались по лужайке

Беззаботной легкой стайкой,

Словно девочки подростки.

Белоствольные…(березки).

Это дерево по моде,

Осенью одели вроде,

У зеленого пальто,

Пуговки красны, зато. (рябина)

Рефлексия:

Воспитатель. Молодцы славно потрудились! Теперь и мы знаем, какие деревья хорошо приживаются в нашей местности. Мы сами можем спасти свой лес и деревья, если будем беречь.

Пусть Земля родная наша

Год от года будет краше.

Мы не гости на планете,

Помните об этом дети.

Научитесь мир беречь!

Счастья вам! До новых встреч!

Воспитатель: Ребята, вы сегодня, очень старались, активно работали, мне с вами было интересно путешествовать. Спасибо вам большое. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить правила поведения в лесу, а когда пойдёте домой поделитесь знаниями с членами своей семьи. Расскажите им, как надо бережно относиться к родной природе.