Конспект занятия. Музыкальное развлечение "Нарисуем для котика клубочки" для детей раннего возраста от 9 до 12 месяцев.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

 21.03.2019 г.                 Дегтярёва З.В./ воспитатель гр. №2

Игра: «Нарисуем для котика клубочки»

Цель: 

В игровой форме совершенствовать все виды восприятия. 

Через внедрение инновационных технологий рисования формировать у ребёнка изобразительные умения и навыки, используя различные способы, методы и приёмы.

Закреплять знание красного цвета.

Развивать общие движения.

Задача:

Формирующие:

1. Формировать навыки рисования, используя способ примакивания с помощью ватных палочек, к листу бумаги, устанавливать связь между словом и предметом.
2. Учить эмоционально воспринимать содержание потешки. Способствовать развитию активного и пассивного словаря детей.

Развивающие:

1. Совершенствовать слуховое и зрительное восприятие.
2. Развивать координацию движений, общую и мелкую моторику рук и ног.
3. Умение соотносить речь с движениями.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к домашним животным, к миру через рисование с использованием красок и картинки животного на листе.

Материал: Мягкая игрушка кошка, ширма, картинки с кошкой, ватные палочки, растительные краски, салфетки.

                                                 Ход занятия

                                      Организационный момент

Дети сидят за столом, перед ними стоит ширма, а за ней игрушка-котика.

Воспитатель: - Тук - тук? Детки, кто к нам в гости пришёл?  Мяу ! это Котик.

                                       Основная часть.

Знакомство с кошечкой:

Воспитатель показывает игрушку-котика и вместе с детьми рассматривают её

(дети гладят игрушку и показывают её части тела)

Потешка:

 Котя, котенька коток

Котя серенький лобок

Хвост пушистый

Глазок золотистый

Воспитатель: - а, где у котика лапки? Вот они. и.т.д.

Патешка:

Котик лапками играл

Цап-царап.

Котик лапками стучал.

Цап-царап.

(педагог стучит своими пальцами по столу, побуждая детей повторить за ним)

Воспитатель: - где у малышей ручки?

Пальчиковая гимнастика.

Потешка?

Две ладошки тут играли,

Пальчики на них устали

Раз, два, три, четыре, пять,

Надо пальцам отдыхать
В кулачок их соберём и немножко отдохнём.

Показ картинки –котика.

Воспитатель: - что нам котик принёс? Картинку. Кто на картинке? Котик. Где котик?

( педагог предлагает показать ребёнку котика на картинке).

Воспитатель раздаёт каждому малышу по картинке с изображением кота.

Нетрадиционное рисование ватными палочками:

Воспитатель: - Наш котик любит играть в клубочки. Но у нас нет клубочков. Давайте нарисуем нашему котику клубочки.

Воспитатель достаёт ватные палочки с красными растительными красками, и показывает, как нужно рисовать. После дети начинают в месте с педагогом рисовать.

Потешка:

Чем нам котеньку развлечь?

А у нас клубочки есть

Мы умеем рисовать

И котёнка развлекать!

Воспитатель: Котику понравились наши клубочки

Спасибо!!!

- Вот теперь котику стало веселее, и сейчас он хочет с нами танцевать!

Развитие общих движений:

 (включается музыка)

Воспитатель раздаёт погремушки и танцует вместе с детьми.

- Молодцы, ребята! Все справились с заданием!!!