конспект занятия
материал по окружающему миру (средняя группа)
Ооредиглиг сорулгазы: уругларны долгандыр турар бойдуска, куштарга ынак болурун, кыштаар кушкаштарны уругларга билиндирер.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 azhyk_kicheel_kyshtaar_kushkashtar.docx | 20.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Ажык кичээл.
«Кыштаар куштар».
Кичээлдин сорулгалары:
Ооредиглиг сорулгазы: уругларны долгандыр турар бойдуска, куштарга ынак болурун, кыштаар кушкаштарны уругларга билиндирер.
Сайзырадыр сорулгазы: айтырыгнын дузазы-биле харылзаалыг чугааны сайзырадыры. Уругларнын кичээнгейин шингээдип алырын айтырыглар дузазы-биле сайзырадыры. Уругларнын хан-дамырын сайзырадыр.
Кижизидер сорулгазы: долгандыр турар бойдуска ынак болурунга кижизидер. Эп-найыралдыг чорука кижизидер.
Кичээлдин чорудуу.
- Экии менди уруглар. Бо хун бистерде башкылар аалдап келген, башкылар биле мендилежиптээлинеруруглар.
- Экии менди.
Уруглар силерге мен шулук чугаалап бээйн кичээнгейлиг дыннап корунерем уруглар.
А.Барто
«Кушкашчыгаш»
Сонгага куш хона каапкан.
Солунун ой, кезек олур.
Ужа бербе, бичии мана,
Ужа берди,… халак-халак!
Уруглар богун бис куштар дугайында чугаалажыр бис.
Куску уеде куштар чуну кылырыл?
Олар кышкы белектениир.
Олур курт, кымыскаяк чиир болгаш бир дугаар соок дужерге курт, кымыскаяк донуп чидерге изиг чуртарже оске куштарны мурнай ужуп чоруй баарлар.
Одуректер, кастар, куулар база изиг чуртарже чоруй баар. Чуге дизе олар кажан хемнер, холдер донуп эгелээргеужуп чоруптар суг куштары.
Ам чылдын кайы уезил уруглар?(кыш)
Кышкы уеде кушкаштер чуну чиирил? (
Олар кышкы уеде ырлажыыр бе? (ийе)
Манаа кыштаар кушкаштарны адап корээлинерем уруглар.
Ала-сааскан, каарган, коге-буга, торга, бора-хокпеш.
Олар кайда чуртап турар уруглар? (
Кушкаштарга кышкы уеде берге бе? (ийе)
Чуге? (чем эвээш боор соок боор)
Кушкаштарга кымнар дузалаар ужурлугул? (кижилер, бистер уруглар, оолдар)
Бир эвес кушкаштарга дузалавас болзувуса олар сооктан база аштааш олуп болур.
Куштар сооктан база аштааш олур болза ыяштарга хоралыг, куштар, арга-арыг дооза аарыг болур. Дириг амытаннар чиир чуве чок каар. Ынчангаш бис куштарга дузалаар, куштарны камгалаар,куштарга ынакболур ужурлуг бис. О лар бистерге кончуг улуг дузаны коргузуп турарлар.
Бистин чип турар чемивисти кушкаштар чивес. Кушкаштарнын чиир чемнери: ангы2 унуштер урезинери, тарымал тоорук, чинге-тараа, хлеб тогланчызы, сулааны чугле бора-хокпеш чиир.
Ам оюндан ойнаптаалынарам уруглар.
«Кандыг кушкаш чогул?»
Доскага алды кыштаар кушкаш чуруун азар, уруглар кичээнгейлиг коруп аар. Картактарын шиир башкы шииптерге бир кушкашты ап кааптар уруглар кандыг кушкаш чогун тывар.
Ам шупту сандайдан туруп келинер уруглар сула шимчээшкинден кылыптаалынар.
Сула шимчээшкин
Куштар бистер чанарда,
Куспактажып чанар бис.
Мында чай, мында кыш
Бистер донуп чор бис. ( 2 картап кылыр)
Эртенин-даа коданымны
Эргип келир ала-сааскан
Чыжырады эдип орар
Шыпыраннаа ала-сааскан. (ала-сааскан)
Ала-саасканын ону кандыг-дыр? (чалгынары бажы кара, хорээ ак).
Кап кара каарган
Каарк, деп эдип
« Кайда менээ быштак
Каап бээрлер бар бе?» (каарган)
Каарганын ону кандыг-дыр? (кара)
Хунэректээн кудумчуда
Хуруледир хоорешкен,
Хоглуг куштар оннуу болган,
Кым деп куш-дур тывынарам? (коге-буга)
Коге-буганын ону кандыг-дыр? ( кок)
Аргавыстын эмчизи
Ала шокар торга,
Аарый берген ыяшты
Аштап соктап эмнээр. (торга)
Торганын ону кандыг-дыр? ( шокар)
Бора ону чучактыг
Боску ак богаалыг
Чыжыр хайындыр эдер
Шырбырыннап орар. (бора-хекпеш).
Бора-хокпешти ону кандыг-дыр? (хурен, хорээ ак)
Бора-хокпеш кончуг эрестиг, хоглуг, «чик-чириик, чик-чириик» кылдыр ырлаар. Бора-хокпеш чуртун черле кагбас. Бир эвес уязынга бир чуул болу берген болза, ол септеп аар арыг-силиг. Мындыг эскерилегелер бар-дыр уруглар. Бир эвес кыжын бора-хокпештер ыяштарга, крышаларга орар болза хар азы хат чок боор, а кажан хоглуг ырлажып турар болза чылыыр, а кажан олар крышалар адаанче чаштынып кирип турар болза соок азы хат, шуурган боор.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия учителя - логопеда Туровской С. В.Конспект занятия" Звук "У""
Тема. Звук У. Цель. Закрепить навыки четкого произношения звука . Задачи образовательные: 1. Познакомить детей со звуком ...
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
Конспекты занятий Занятия по развитию речи Конспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»
Конспекты занятийЗанятия по развитию речиКонспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»...
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....
Конспект занятие по развитию речи с детьми старшей дошкольной группы по теме «Транспорт» с использованием интерактивной доски (на основе конспектов логопедических занятий Нищевой Н.В.) + Игры для ИД к занятию.
В современном обществе интерактивные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже на представляем себя без компьютеров и геджетов. А как же иначе, ведь они так облегчают жизнь, дают неогранниченный ис...