конспект занятия
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по окружающему миру в подготовительной группе

Тема: «Весна идет – весне дорогу»

Цель: Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, признаки, приметы весны, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время;; формировать положительно – эмоциональное отношение к красоте весенней природы.

Образовательные задачи: Систематизировать и закрепить знания о характерных признаках весны. Закрепить знания народных примет, загадок о весне. Совершенствовать умение связно и последовательно излагать свои мысли, полно отвечать на поставленные вопросы. Закрепить умение различать и называть зимующих и перелётных птиц. Развивать память, внимание, логическое мышление и воображение. Воспитательные задачи: Воспитывать бережное отношение к природе, чувство гордости за родную природу. Воспитывать у детей интерес к живописи. Воспитывать умение слушать товарищей, точно высказывать свои мысли.

Словарная работа: активизировать словарь словами по данной теме.

Ход занятия

1. Организационный момент:  Ребята, сегодня у нас с вами очень познавательное занятие, а для того чтобы узнать о чем оно нужно собрать слово, если вы правильно решите эти примеры, то вы узнаете, о чем мы с вами будем говорить на занятии.(Дети подставляют буквы и читают слово).

Воспитатель: Молодцы, ребята!

2. Основная часть.  

Воспитатель:А как вы понимаете выражение: "Идет Весна!"

Дети:С середины марта, с первых проталин можно заметить появление весны. Ещё лежит снег, ничего не изменилось, но все равно изменяется всё в природе. На улице стоят голые деревья. Может идти снег, может капать с крыш, может быть хмурыми дни.
2Если появляется солнце, то оно светит так ярко, что иногда просто больно глазом. Воздух прозрачный, чистый, чуть морозный. Небо ярко - голубое.
Воспитатель: Вот и к нам заглянуло солнце, но лучиков мало. Почему? (Выслушиваем ответы детей). Я думаю, если вы, ребята, расскажите больше весенних признаков, то лучиков у солнца появится больше.

Беседа с детьми по теме « Весна».

- Ребята, какое сегодня число, день недели, месяц? А какое время года?
- Вы, ждали весну? Вот она и пришла. Зимой вся природа спала, скованная снегом и льдом. Весной всё вокруг оживает.
- Скажем ей: «Здравствуй, Весна!» А какие месяцы Весна с собой привела?
- Назовите по порядку весенние месяцы?
- Назовите первые признаки наступившей весны? Предполагаемые ответы детей
- Днём стало пригревать солнце.
- Стало теплее, день стал длиннее.
- Снег потемнел, стал таять.
- Появились первые проталины.
- Слышно звонкое чирикание воробьёв, они радуются наступлению весны.
- Побежали, зазвенели ручьи.
- Возвращаются перелётные птицы.
Еще мы все тепло одеты ;
А все-таки весны приметы
Во всем, во всем, уже видны.
Воспитатель: - Почему так говорят: «Весна и осень - на дню погод восемь».

Работа с карточками

-Найдите карточки, на которых вы видите признаки весны.

Молодцы! Правильно. С заданием справились.

-Какие месяцы весны вы знаете?

Игра «Сравни и назови».

• Солнце желтое, как… (одуванчик, цыпленок, лимон).
• Солнце круглое, как… (мячик, апельсин, колобок).
• Солнце ласковое, как… (бабушка, мама, ветерок, теплое море).
• Солнце веселое, как… (песенка, клоун).
• Солнце теплое, как (печка, рукавички, свитер).
• Солнце яркое, как… (лампочка, фонарь, звезда).
• Солнце жаркое, как… (огонь, костер).

Воспитатель предлагает детям послушать пение птиц (аудиозапись).

- Дети, кто весну на крыльях приносит? (Птицы)

- Как называются эти птицы? (Перелетные)

- Почему их называют перелетными?

- А как называют птиц, которые не улетают? (Зимующие)

Физминутка: подвижная игра “Зимующие и перелетные”.

- Давайте отдохнём и поиграем. Если я назову перелетную птицу – “летите” и “машите крыльями”. Если назову зимующих птиц – приседайте и хлопайте в ладоши. (Грач, клёст, снегирь, скворец, ласточка, синичка, воробей, жаворонок, журавль).

- Молодцы, хорошо знаете птиц. Садитесь на стулья.

- А сейчас поиграем в игру “Выбери правильный ответ”.
1. После какого времени года наступает весна?
      Лето.
     Зима.
     Осень.
2. Как в народе называют весну?
     Весна красна

      Весна нежна

      Весна прелестна

3. Кто плачет только весной?
Дети.
Сосульки.
Взрослые.
4. Что происходит со льдом на реке весной?
Ледопрыг.
Ледобег.
Ледоход.
5. Какие птицы прилетают весной первыми?
Ласточки.
Соловьи.
Грачи.
6.Что появляется на полях, когда тает снег?
Проталинки.
Заталинки.
Обталинки.

3.Итог 

Воспитатель: Ребята, кто мне скажет, о каком времени года мы свами говорили? Что мы делали? (Ответы детей)

                  Все были молодцы!!!