Педагогический проект "Сохраним землю в чистоте"
проект по окружающему миру (старшая группа)

МДОАУ «Детскийсад №5 «Радуга» г.Соль-Илецка

Педагогический проект

«Сохраним землю в чистоте»

Описание проекта

Сегодня проблема окружающей среды в России и во всём мире стоит особенно остро. И для того, чтобы сохранить планету для будущих потомков, необходимо каждому человеку с раннего возраста научиться охранять природу. В последнее время все большее значение приобретают вопросы ресурсосбережения. Для предотвращения экологической катастрофы необходимо изменить у людей потребительское отношение к ресурсам и к энергии. Этому восприятию нужно учиться.

Необходимо задуматься об изменении стиля жизни каждого, о снижении количества мусора. Каждый должен осознать свою ответственность за будущее планеты.

Важнейшим условием решения проблем экологии является подключение общественности и социального окружения к мероприятиям экологического характера.

Дети живут в мире, где взрослые должны личным примером демонстрировать им осознанное отношение к природе, активно вместе с родителями участвовать в природоохранной деятельности.

Наше  дошкольное учреждение принимает на себя важную роль в проведении мероприятий социально значимых, направленных на решение и преодоление экологических кризисов.  В ходе экологического проекта дошкольники получат природоведческие знания, с них сформируются навыки экологической культуры.

А самое главное, в ходе данного проекта дети получат возможность самим улучшить, исправить последствия экологически неграмотных действий людей.

Проект основывается  на основе научных и методических трудов, в которых подчеркивается социальная значимость экологического воспитаний детей дошкольного возраста (С.В. Алексеева, О.В. Васильевой, Н.Н. Вересова, Н.Ф. Виноградовой, Н.В. Груздевой, А.Н. Захлебного, И.Д. Зверева, И.Н. Пономаревой, И.Т. Суравегиной и др.)

Изучение  программ экологического воспитания детей дошкольного возраста: С.Н. Николаевой, Н.А. Рыжовой. Н.Н. Вересовой, И.Р. Колтуновой и др. показало, что в настоящее время назрела необходимость проведения ряда мероприятий по сохранению природы. Детский сад в этом направлении должен принять активное участие.

Актуальность проблем экологического характера, необходимость вовлечения родителей в экологическое воспитание детей, важность формирования у дошкольников бережного отношение к природе, желания охранять её от разрушений, обусловило необходимость разработки данного проекта. 

Цели и задачи проекта

Цель инновационного экологического проекта: обеспечить вовлеченность детей и их родителей в природоохранную деятельность.

Задачи проекта:

Задачи для взрослых:

1. Познакомить всех участников с экологическими проблемами нашего города;
2. Познакомить участников проекта с возможными способами сохранения природных ресурсов;
3. Вовлечь в природоохранный процесс родителей.

Задачи для детей:

4. Обогащать познавательные способности детей;
5. Формировать бережное отношение к природе, побуждать желание охранять её от разрушений, а при необходимости восстанавливать.
6. Расширять у детей воображение, речь, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать.
7. Расширять любознательность и познавательную активность детей;

Формы и методы работы:

• Трудовая деятельность, работа на участке.
• Чтение художественной литературы на экологическую тему (В. Бианки, М. Пришвина и др..)
• Беседы.
• Игры – драматизации.
• Слушание музыкальных произведений «звуки леса», «голоса птиц».
• Экологические акции.
• Показ экологических сказок, презентаций,
• Рассматривание иллюстраций Красной книги.
• Заучивание стихов о природе.
• Наблюдение.
• Анкетирование.
• Познавательные игровые занятия.
• Экскурсии.
• Досуги.
• Сотрудничество с родителями.
• Раздача флаеров «Не выкидывай фантик», «Береги землю», «Мы за раздельный сбор отходов»;
• Консультации ,беседы.
• Сбор макулатуры в детском саду.

Обеспечение реализации проекта:

Психолого-педагогические ресурсы:

- Педагоги – воспитатели,

- Дети 4-7 лет,

- Родители.

Материально-технические ресурсы:

- экологические сказки, художественная литература;

- оборудование для трудовой деятельности (лопаточки, фартуки и т.д.)

- аудио, видеоматериалы, обучающая презентация

Этапы реализации проекта

   1 этап: Подготовительный

2этап: Основной

3этап: Итоговый

Ожидаемый результат проекта

Для дошкольников:

Используя экологическое направление в воспитании дошкольников, ожидается:

1.     Формирование основ экологического мировоззрения и культуры.

2.     Расширение представлений о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе, о существующих в ней взаимосвязях

3.     Осознание себя, как части природы.

4.     Развитие познавательных интересов, наблюдательности, любви к природе, бережного отношения к ней.

Для родителей:

1. Вовлеченность родителей в образовательную деятельность;
2. Повышение осознанности и ответственности родителей в формировании экологического сознания дошкольников;
3. Вовлечение родителей в природоохранный процесс по сохранению и укреплению природы Оренбургской области.

Планируемые результатыреализации проекта:

- Знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной.

- Интерес к природоохранной деятельности,

- Умение оперировать имеющими знаниями, обобщали и делали выводы.

- Экологическое сознание, активная жизненная позиция, познавательный интерес.

- Приобщение родителей в природоохранную деятельность.