Конспект занятия "Природа и друзья"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия. Ребёнок и окружающий мир                

Тема: «Друзья природы».

Цель: обобщить знания детей об окружающем мире.

Задачи: закрепить знания детей о природе, закрепить  знания о птицах,  животных, деревьях, закрепить правила поведения в природе, учить детей отвечать на вопросы развёрнутой фразой;  

-развивать диалогическую речь, мыслительные процессы у детей; воспитывать бережное и заботливое отношение к природе, умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.

Материалы и оборудование: природоохранительные знаки;  плакат «Что нельзя делать лесу», картинки перелётных и зимующих птиц,  иллюстрации животных, деревьев.

Содержание занятия

 1.Орг. момент.

-Ребята,  я хочу пригласить Вас в интересное путешествие. Но сначала отгадайте загадку:

На столе передо мной

      Закрутился шар земной:

         Арктика, Экватор, Полюс,

               Уместил всю землю - (глобус)

2- Что такое глобус?

- Глобус     (уменьшенная модель планеты Земля)

- Посмотрите  на эту разноцветную планету.

- А мы, ее жители как называемся? Земляне.

- Давайте рассмотрим глобус и вспомним, что обозначает

- Синий цвет на глобусе? (реки, моря, океаны).

- Желтым цветом? (горы, пустыни).

- Зеленым? (леса).

- Мы живем на планете Земля – очень щедрой и богатой животным и растительным миром. Природа нашей планеты создала все условия, чтобы мы жили и наслаждались красотой вокруг нас.

Давайте возьмемся за руки и поприветствуем друг друга и окружающий нас мир.

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас!

 Как хорошо на свете жить,

    Как хорошо уметь дружить!

- Я приглашаю вас в путешествие по лесу.

Давайте повторим, правила поведения в лесу - "Что нельзя делать в лесу"

- Нельзя шуметь, бегать в лесу.

- Надо беречь муравейники, потому что муравьи – санитары леса.

- Не стоит подходить близко к гнёздам птиц.

- Нельзя обрывать в лесу паутину и убивать пауков.

- В лесу нужно ходить по тропинкам, чтобы не втаптывать траву в почву, нельзя рвать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.

- Нельзя ловить животных и птиц и уносить их домой.

- Нельзя разжигать костёр.

Игра  «Что нельзя и что можно делать в лесу». 

Я вас буду спрашивать, а вы будите хлопать в ладоши за каждый правильный ответ, за каждый не правильный - топать.

1. Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

2. Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

3. Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

4. Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

5. Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

6. Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

7. Если мусор уберу,

Банку закопаю? (да

- А что такое лес, вы знаете?

Лес – это деревья, кусты, травы, ягоды, грибы, насекомые, птицы, звери

-Отгадайте загадку:  

      Его весной и летом мы видели одетым,

     А осенью с бедняжки сорвали все рубашки.

     Но зимние метели в меха его одели. (Дерево)

 -Ребята, для чего нужны деревья? Значение леса для человека?

- Чистый лес – приятное место для отдыха и прогулок.

- для художника это объект для картин;

- дерево для горожанина - это чистый воздух, прохлада в жаркую погоду, место отдыха.

Леса бывают разные:

- Как называется лес, где растут березы? – (березняк, березовая роща)

- А где растут ели?  (ельник, еловый лес)

- А где растут  сосны?    (сосновый бор, сосновый лес)

- Много дубов? (дубрава)

- Чем отличается сосна от ели? 
   (Разные шишки, у сосны длинные иголки, а у ёлки короткие иголки.) 

- Чем отличается береза от осины? 

    (У березы ствол белый, лист острый, резной, а у осины ствол серый, лист   у осины круглый похож на монетку. 

Ребята, как вы думайте, о ком еще человек может позаботиться зимой?

- О птицах.

Нелегко приходится зимующим птицам. Трудно из-под снега корм доставать. От голода птицы могут погибнуть. А как человек может помочь им? (кормушки, насыпать корм в одно и то же время)

-Ребята, а какой корм можно приготовить птицам? (хлебные крошки, зерно, сало, семечки)

- Назовите перелетных птиц. (скворец, журавль, утки, лебеди, гуси, грачи, ласточки)

- Назовите птиц, которые зимуют в нашем крае. 

(голуби, вороны, воробьи, сороки, синицы, снегири)

- Что птицам страшнее голод или холод? Почему? (Голод страшнее, т.к когда они едят у них кровь циркулирует от этого им тепло)

- Кого называют лесным доктором? (дятла)

- Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

- Какая птица считается символом мудрости и познания? (сова)

- Белобокая птица. (Сорока)

- Красногрудая птица. (Снегирь)

-Отгадайте   загадки:

1) Кто зимой холодной, ходит злой, голодный? (Волк)

2) Рыжая кума всех провела (Лиса)

3)Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал, а проснулся – стал реветь.

Этот зверь лесной (медведь)

4)Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе  орешки я грызу. (Белка)

Игра «Подбери признаки, подбери действия»

Посмотрите на картинки (волк, лиса, медведь, белка)  и подберите слова, чтобы они отвечали на вопросы, какой? какая?

-  «Подбери признаки»

-Медведь – огромный, сильный, большой, крупный, могучий, умный, ловкий, лохматый, дрессированный, бурый, белый, косолапый, неуклюжий.

- «Подбери действия»

- Медведь – (ходит, плавает, переваливается, рычит, ревёт, лакомится мёдом, бродит, лазает по деревьям, погружается в спячку, сосёт лапу.)

- Подбери признаки»

-Лиса – рыжая, большая, крупная, хитрая, изворотливая, голодная, пушистая, ловкая, острозубая, длиннохвостая.

- «Подбери действия»

- Лиса – (крадется, линяет, охотится, ныряет в сугроб, мышкует, укрывается хвостом, разгребает снег, добывает пищу, роет, бегает, пробирается.)

- «Подбери признаки»

-Белка - трудолюбивая, запасливая, ловкая, цепкая, проворная, незаметная, прыгучая, шустрая, резвая.

- «Подбери действия»

- Белка – (прыгает, перепрыгивает, скачет, разоряет гнезда, прячет орехи, закладывает грибы, грызет, шелушит шишки, прячется в дупле, цокает, соскакивает)

- Подбери признаки»

-Волк – большой, огромный, голодный, страшный, злой, сильный, опасный, хищный, зубастый, серый.

 - «Подбери действия»

- Волк – (крадется, выслеживает, нападает, догоняет, воет, бродит, бегает, прячется, пробирается, рыщет, устраивает логово, приносит еду волчатам, съедает, зарывает, прячет еду).

Физ. минутка «Мы по лесу погуляли».

Мы по лесу погуляли

И немножечко устали.

Встанем, глубоко вздохнём

Руки дружно разведём.

Чудеса у нас на свете:

Стали маленькими дети,

А потом все дружно встали,

Великанами вдруг стали.

Дружно мы похлопаем! Тихонечко потопаем

- Вы знаете, многие животные на грани исчезновения, потому что

люди охотятся на них. Убивают их ради красивого меха и просто ради удовольствия. Как защитить вымирающих животных? И вот люди решили записать всех вымирающих животных в одну книгу, чтобы все знали о них, и издали закон об охране этих видов животных. И назвали ее Красная книга.

Игра: «Что было бы, если бы …?»

- Ребята, представьте себе, что было бы, если бы заяц не поменял свою летнюю шубку на зимнюю?

(Его сразу бы заметили лиса и волк. Он бы замерз, зимняя шубка теплее, чем летняя.)

- А что было бы, если бы у ежа не было колючих иголок?

(Ему трудно было бы спасаться от врагов.)

- Что было бы, если бы медведь не засыпал на зиму?

(Остался бы голодный, нет ни ягод, ни меда. Бродил бы злой, нападал на людей.)

- Что было бы, если бы у белки не было такого пушистого хвоста?

(Она не смогла бы так ловко прыгать с ветки на ветку. Хвост у нее как руль.) 

Игра «Кто лишний?» 

Лось, заяц, лиса

(Лось и заяц питаются травой и ветками, а лиса — мелкими животными.)

- Медведь, белка, ёж

(Медведь и ёж зимой спят, а белка — нет)

- Волк, заяц, белка

(Заяц и белка линяют с приходом зимы, а волк — нет.)

- Волк, лиса, медведь

(Медведь спит, а волк и лиса нет)

3.Рефлексия.

- Как вы думаете, для чего лес нужен всем жителям планеты Земля?

 - Как называется книга, куда занесены редкие виды животных?