Конспект образовательной деятельности по направлению «Познавательное развитие» Тема: «Путешествие с ёжиком»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 с. Кабанск»

Конспект

образовательной деятельности по направлению «Познавательное развитие»

Тема: «Путешествие с ёжиком»

Группа: Вторая младшая

                                                                                                                                                           Воспитатель:

                                                                                                                                                           Кашина Е.А.

с. Кабанск  

2025 год.

Цель: создать условия для комплексного развития детей через интегрированную деятельность по теме «Ёжик».

Задачи:

• образовательные: закрепить представления о диком животном (ёжике), его внешнем виде и повадках; расширить словарный запас по теме;
• развивающие: развивать мелкую моторику, координацию движений, слуховое и зрительное восприятие, внимание, память;
• воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательность, интерес к совместной деятельности.

Интеграция образовательных областей

• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие;
• социально-коммуникативное развитие.

Материалы и оборудование

• игрушка-ёжик;
• следы ёжика (вырезанные из бумаги);
• картинки с изображением ёжика, его пищи (грибы, ягоды, насекомые);
• шишки, прищепки, солёное тесто;
• аудиозапись песни «Маленький ёжик» (группа «Мельница»);
• мячики-ёжики для разминки;
• трафареты ёжиков;
• клей, кисточки, цветная бумага.

Предварительная работа

• рассматривание иллюстраций с изображением ёжика и леса;
• чтение сказок и рассказов про ёжика («Ёжик в тумане» С. Козлова, «Палочка-выручалочка» В. Сутеева);
• прослушивание аудиозаписей со звуками леса;
• беседа о диких животных.

Ход занятия

1. Организационный момент (2–3 мин)

• Замечаю на полу следы ёжика и привлекаю внимание детей:

«Ребята, посмотрите, что это на полу? Чьи это следы? Давайте найдём, куда они ведут!»

• Дети следуют по следам и находят игрушку-ёжика.
• Звучит песня «Маленький ёжик». Читаю загадку:

«Шубка — иголки,
Свернётся он — колкий,
Рукой не возьмёшь.
Кто это?»

• Дети отгадывают, здороваются с ёжиком.

2. Основная часть (12–15 мин)

• Беседа про ёжика.  Задаю детям вопросы:

• Как выглядит ёжик?
• Зачем ему иголки?
• Что ёжик ест?
• Где он живёт?

• Пальчиковая гимнастика «Ёжики»:

«Ёжик маленький замёрз
(сложить пальчики в кулачки)
И в клубок свернулся.
Солнце ёжика согрело —
(выпрямить пальцы)
Ёжик развернулся!»

• Разминочное упражнение с мячиком-ёжиком:

«Гладь мои ладошки, ёж!
Ты колючий, ну и что ж!
Я хочу тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить!»

• Дидактическая игра «Что любит ёжик?»
  Воспитатель показывает картинки (грибы, ягоды, яблоки, насекомые, молоко). Дети выбирают, что ёжик ест, и объясняют свой выбор.
• Физминутка «В гости к ёжику»:

«В гости к ёжику идём,
Много шишек соберём.
И больших, и маленьких
Для ребят удаленьких!»

• Творческая деятельность «Сделай ёжику друга».
  Дети делятся на подгруппы:

• одни делают ёжиков из солёного теста и приклеивают шишки вместо иголок;
• другие прикрепляют прищепки к трафаретам ёжиков.

3. Заключительная часть (3–5 мин)

• Вместе с детьми рассматриваем получившихся ёжиков, хвалю каждого ребёнка.
• Ёжик «говорит» спасибо и дарит детям маленькие сувениры (наклейки, фигурки ёжиков).
• Рефлексия:

• Кого мы сегодня встретили?
• Что нового узнали про ёжика?
• Что больше всего понравилось делать?

• Прощание с ёжиком.

Список литературы

1. Гербова В. В. «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада». — М.: Мозаика-Синтез, 2020.
2. Комарова Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду: младшая группа». — М.: Мозаика-Синтез, 2019.
3. Соломенникова О. А. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада». — М.: Мозаика-Синтез, 2018.
4. Ушакова О. С. «Развитие речи детей 3–5 лет». — М.: ТЦ Сфера, 2021.
5. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада». — Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2017.
6. Сутеев В. Г. «Палочка-выручалочка». — М.: Малыш, 2022.
7. Козлов С. Г. «Ёжик в тумане». — М.: Мелик-Пашаев, 2020.