Конспект НОД окружающий мир "Одежда" во второй младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД окружающий мир во второй младшей группе «Одежда»

Цель
Расширение и конкретизация представлений об одежде, её назначении.

Задачи
Образовательные:
-Закрепить обобщающее понятие «одежда»
-Познакомить с классификацией одежды по сезонам
-Обогащать словарный запас
-Учить согласовывать прилагательные с существительными
Развивающие:
-Развивать внимание, память, мышление
-Совершенствовать коммуникативные навыки
-Развивать мелкую моторику
Воспитательные:
-Воспитывать бережное отношение к вещам
-Формировать навыки сотрудничества

Материалы и оборудование
Кукла, предметные картинки с изображением одежды, комплект зимней и летней одежды, кусочки ваты

Предварительная работа
Наблюдение за одеванием детей на прогулку, рассматривание иллюстраций с изображением одежды, дидактические игры по теме

Ход занятия
Воспитатель: Ребята, давайте все встанем в кружок и поприветствуем друг друга, по очереди пожмем друг другу руку и улыбнемся. А еще скажем добрые пожелания на день друг другу. Молодцы! А теперь тихонечко присаживаемся на свои места.

Появление куклы
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя. Давайте поздороваемся с ней.
Дети: Здравствуй, Катя.
Воспитатель: Ребята, но почему-то кукла катя дрожит. Давайте спросим почему она дрожит.

Дети: (спрашивают куклу)

Кукла Катя: Ох, детушки, я сегодня в магазине купила новое красивое платье и сразу же его надела. Но пока добиралась к вам, совсем замерзла.

Основная часть
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, Катя по погоде оделась сегодня?

Дети: нет

Воспитатель: А что нужно было надеть, чтобы не замерзнуть?
(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята! Зимой нужно одеваться очень тепло. Нужны и штанишки, и теплая кофточка, теплые сапоги и курточка, и обязательно шапку, шарфик и варежки не забыть.

Воспитатель: А какую одежду мы носим летом?
(ответы детей)

Воспитатель: Да, летом мы носим легкую, воздушную одежду. Например, шортики и футболку или легкий сарафан.

Дидактическая игра «Солнышко и снежинка»
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в магазин и поможем продавцу распределить одежду по правильным отделам. Отделы зимней одежды и летней.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.

Физкультминутка «Стирка»

Будем мы белье стирать (движение руками, как при стирке)

Его надо полоскать (имитация полоскания)

А потом его встряхнем (Встряхивающие движения)

И на солнышко кладем (поднимаем руки вверх)

Там оно у нас подсохнет (машем руками, как ветер)

И в шкафчик мы его уложим (складываем руки)

Воспитатель: Немного отдохнули, а теперь поиграем еще в одну игру.

Игра «Назови ласково»
Образование уменьшительно-ласкательных форм:
-зелёные штанишки
-красная кофточка
-жёлтое платьице

Заключительная часть
Подведение итогов
Оценка деятельности детей
Прощание с куклой

Методические рекомендации
-Поддерживать доброжелательную атмосферу
-Поощрять каждое высказывание детей
-Следить за правильным произношением
-Использовать наглядные материалы
-Чередовать виды деятельности