Конспект занятия во 2 мл.гр "Масленница"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель: Приобщать детей к русским традициям, к родной культуре.

Задачи:

- Знакомить с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями.

-Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни; любовь к родному краю.

-Знакомить с русскими народными играми; учить в них играть, соблюдая правила, используя заклички.

Предварительная работа:

- Знакомство с русским народным фольклором (пословицы, потешки, скороговорки, заклички, перевалки).

- Знакомство с русскими народными играм

- Просмотр мультипликационных и художественных фильмов о традиционных русских праздниках.

Ход занятия:

Воспитатель: Петушок рано встал и всем о весне прокричал.(звучит аудио запись). Зима – «царица» еще правит в наших краях, уступит ли она черед весне – красне? Как вы думаете ребята?

Дети: Уступит.

Воспитатель: А вы хотите, чтобы весна быстрее к нам пришла?

Дети: хотим.

Воспитатель: я вас научу сейчас, как надо весну зазывать.

(дети повторяют за воспитателем).

Ау, ау, аукаем, весну приаукаем!

Приходи, весна! Приходи, красна!

Воспитатель: А сейчас послушайте загадку, (дети садятся на стульчики)

Этот праздник – объеденье!

Напечём блинов с утра.

К ним – сметана и варенье

И конечно же, икра!

Воспитатель: ребята, как вы думаете, о каком празднике говорится в этой загадке?

Дети: отвечают – Масленица. (На экране телевизора появляется слайд - кукла Масленица).

Ребята, я хочу вас познакомить с веселым праздником — Масленицей. Вы заметили, что дни постепенно становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. Именно в это время на Руси устраивались народные гулянья. И назывался этот праздник — Масленица. Веселый и озорной, длился он целую неделю: В эти дни устраивались игры, выступления ряженых, пляски. В народе недаром этот праздник называли широкой Масленицей. С песнями и веселыми закличками звали Солнышко,чтобы оно теплее согревало землю, а Весна-красна не задерживалась.

3. Работа на магнитной доске. Коллективная аппликация -Солнце и лучики. Дети по очереди прикладывают к фланелеграфу лучики к солнышку

Всю Масленицу пекут блины.

Что же самое главное в Масленице? Ну, конечно, блины! Без них нет и Масленицы. Хозяйки пекли блины каждый день. К блинам подавались сметана, варенье, сливочное масло, мед.

-Ребята, а на что похожи блины? Какой они формы? Цвета?

Блины — похожи на солнца.

В праздник Масленицы люди водили хороводы, пели песни.

-Какое главное угощение на Масленицу?

-На что похожи блинчики?

4. Подвижная игра Гори, Солнце, ярче.

Ход игры.

В центре круга - "Солнце" (на голову ребенку надевают шапочку с изображением солнца). Дети хором произносят:

Гори,солнце, ярче -

Летом будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

-Горю.

Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к "солнцу", сужая круг, поклон, на 4-ю - отходят,расширяя круг. На слово "Горю!" - "солнце" догоняет детей.

В праздник Масленицы люди водили хороводы, пели песни.

-Какое главное угощение на Масленицу?

-На что похожи блинчики?

Пальчиковая гимнастика

Положи блинок в ладошку(Прочертить пальцем круг на ладошке)

Угости мурлыку кошку

Угости щенка Трезорку(загибают пальцы)

Потом мальчика Егорку

Дай блиночек мамочке

Дай блиночек папочке

Испекли блинов немножко

Остудили на окошке

Есть их будем со сметаной

Пригласим к обеду маму.

Воспитатель: молодцы напекли блинов ребята.

Воспитатель: ребята обыкновенный блин можно назвать разными необыкновенными словами.

Слушайте внимательно и подсказывайте старательно:

Словесная игра. « Какие бывают блины»

На тарелки он один – называем просто… (блин).

Много испекли их мы – тогда назовём … (блины).

Испекли для дочек – назовём … (блиночек).

Будет кушать их сынок – назовём тогда …(блинок).

Огромный как домище – назовём … (блинище)

Воспитатель: Ребята, Масленица весёлый праздник все люди веселятся от души, и мы сейчас с вами повеселимся.

Я вам по очереди буду бросать снежок, и говорить слово, а вы мне будете называть ласково.

Игра «Волшебный снежок»

Блин – блинок  .Мёд – медок .Ветер – ветерок С.нег - снежок

Лёд – ледок. Пирог – пирожок .Сметана – сметаночка .Хлеб – хлебушек

Варенье - вареньице

Ведущй: – На Масленицу люди всегда веселились, ходили друг к другу в гости, готовили много угощений. Но главным у Масленицы герой один:

Круглый и вкусный?. А зовут его… (Блин) - А с какой начинкой бывают блины?

Дети: – С грибами, с капустой, творогом, картошкой)

Ведущий:– Сейчас мы поиграем в игру с блинами!

Игра «Кто перенесет больше блинов с подноса на свою тарелку»

(2-3 человека, 1 поднос с блинами – на столике, 2 пустые тарелки на другом столе) Блины бутафорские. (Переносить по одному)

Ребенок: Круглый, теплый и румяный

Очень вкусный со сметаной!

Угощаем всех гостей,

И друзей, и детей. (Блин)

Ребенок: Масленица- наслажденье!

Блинчики печем с утра.

К ним и масло и варенье

Ну и может быть икра!

Ребенок: Что за праздник- объеденье!

В этот день печем блины.

Их помажем мы вареньем.

До чего ж они вкусны!

Ведущий:Молодцы ребята!

Ведущий:Сейчас мы будем их есть, но пока только понарошку.

Игра «Успей съесть блинчик»

Из резиновых ковриков вырезаем кружочки- «блинчики»(диаметром 20 см). Раскладываем «блинчики» по кругу. Дети ходят снаружи по кругу. По сигналу нужно встать на свободный «блинчик», кто не успел, тот блинчик не съел.

Аппликация «Разложи начинку на блины»

Ведущий: А теперь пришла пора испробовать настоящих теплых блинчиков!

Ребенок: Мы давно блинов не ели,

Мы блиночков захотели,

Ой, блины мои, блины.

Ой блиночки мои!

Дети садятся за столы и угощаются блинчиками.