Конспект занятия " Прогулка в весеннем лесу"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе «Прогулка в весеннем лесу»

Цель:развивать у детей представления о весенних изменениях в живой и неживой природе, формировать бережное отношение к окружающему миру и интерес к изучению природных явлений.

Образовательные задачи:

• познакомить детей с характерными признаками весны (увеличение светового дня, повышение температуры воздуха, таяние снега, появление проталин, ручьёв);
• расширить знания о жизни лесных животных весной (конец спячки, линька, забота о потомстве);
• закрепить представления о перелётных и зимующих птицах, их поведении весной (прилёт, строительство гнёзд);
• обогатить словарный запас детей новыми словами: проталины, первоцветы, линька, перелётные птицы, гнездование.

Развивающие задачи:

• совершенствовать связную речь: учить подбирать определения к словам, отвечать на вопросы полными предложениями, отгадывать загадки;
• развивать мышление, воображение, внимание и память; способствовать развитию координации движений и общей моторики через подвижные игры и имитационные упражнения.
• Стимулировать познавательный интерес к жизни леса и его обитателям;
• развивать наблюдательность и умение замечать сезонные изменения в природе

Воспитательные задачи:

• воспитывать бережное и заботливое отношение к природе, понимание ценности каждого живого существа;

формировать навыки правильного поведения в лесу (не шуметь, не мусорить, не тревожить животных);

• развивать эмоциональную отзывчивость, умение радоваться красоте пробуждающейся природы;
• содействовать формированию навыков взаимодействия и сотрудничества в ходе совместной деятельности.

Ход занятия:

В- Дети, посмотрите, сегодня у нас много гостей.

Давайте поздороваемся с ними.

Встанем рядышком по кругу

Скажем «Здравствуйте! Друг другу

Нам здороваться не лень-

Всем «Привет! И «Добрый день»

Если каждый улыбнётся-

Утро доброе начнётся!

Отгадайте загадку-

«Если птицы прилетели,

Песни весело запели

А медведь в лесу дремучем

Пробудился ото сна,

Значит к нам пришла…(весна)

1. Все рады весне, ждут её с нетерпением. В старину считали, что весна не приходит сама. Раньше весну зазывали в гости и говорили такие слова:

-Весна, красна! В гости просим! Приходи скорей! Приноси с собой….Давайте позовём вместе и каждый попросит что пожелает.

Ответы детей: теплое солнышко, хорошее настроение, чтобы бабочки проснулись, птицы прилетели….

2. Игра «Нравится – не нравится». Вам нравиться весна? Скажите, а чем вам нравится весна?-красиво, тепло, красивые сосульки, капель, небо голубое…

А что весной вам не очень нравится? -ответы детей-сыро, грязная одежда, утром холодно. Посмотрите уже у нас есть один лучик для нашего солнышка.

День сегодня не обычный,

Настроение -Во! У нас!

На прогулку в лес весенний

Пригласить хочу я вас!

Вы хотите отправиться со мной на прогулку в весенний лес?

Помните правила поведения в лесу? Алиса , а ты? (спрашиваю несколько детей)

3. «Дружно за руки возьмемся»

 Найдите себе пару для прогулки, но в этой паре должна быть одна девочка, и один мальчик. Дети двигаются по комнате, преодолевая различные препятствия: дорожка- тропинка, обручи-ламбушки, 3-4 модуля-упавшие деревья,4-5  конусов -ели и сосны). Вот мы уже и пришли в лес.(вот ещё один луч)

 - Крепко держите друг друга за руки, помогайте друг другу!

В-ль: Мы пришли на поляну!

Физкультминутка.

Мы пойдём с тобою в лес

Там деревья до небес

Солнышко лучистое в небе улыбается

Дует, дует ветерок

Деревца качается.

Птички прилетели, на деревья сели.

Из скворечника торчат

Клювы маленьких галчат

Клювик раз, крювик  два;

Лапка, лапка. Голова.

Вдруг в лесу раздался стук

Тук-тук-тук-тук

Это дятел долбит сук

Тук-тук-тук-тук

Пчёлка прилетела, на цветочек села

Будет пчёлка пить нектар

Понесёт в свой домик дар.

 Устали? Как в лесу хорошо!.  -  - - -Почувствуйте свежий воздух! Он очень полезен для здоровья!

 - Вдыхаем носом, глубоко и выдыхаем ртом!  (дыхательная гимнастика)

Сухое место и крепкое поваленное дерево, Вам не кажется, что оно похоже на скамейку.

4. Отдыхаем и в игру играем «Назови ласково» с мячом

 - Какое Ласковое солнце, хочется сказать СОЛНЫШКО.

-Я называю вам : ручей- ручеёк; ветер-ветерок, солнце-солнышко, весна-веснянка, лужа-лужица, скворец-скворушка, проталина-проталинка, дерево-деревцо, лужа-лужица, цветок - цветочек

 - А что можно услышать в лесу? (пение птиц, хруст снега, веток, капли, ручей и т.д)

 - А я услышала эхо

5. Игра «Эхо» -звуки весны.

 Вставайте в свои пары спиной друг к другу.

- С нами природа играет, а мы повторяем.

6. «Птицы на поляне».

-Что-то тут не так. На поляне все птицы перемешались. Как вы догадались? Лера-как называется твоя птица? Тимофей, а твоя?

Зимующие птицы прилетают на ёлку- на кормушку, а перелётные к берёзе в гнездо.

Какие вы молодцы, что справились с этим заданием.

7. «Какая картинка лишняя»-договоритесь своей стайкой и закройте лишнюю картинку.

 В нашем весеннем лесу кто ещё живёт?(дети говорят про животных-перечисляют).

 - А почему мы их не видим?

Да, правильно-они прячутся от людей, и не подходят близко к людям, но животные тоже готовятся к весне по-своему.

Рефлексия:

-Пора возвращаться в детский сад. Идем той же дорогой?

_Молодцы, мы вернулись в детский сад-трудно вам было?

Давайте поделимся своими знаниями с гостями- составим умную карту о весне. Дети находят подходящую карточку ( на столе находятся  карточки-солнце, небо, сосульки, лужи, ручейки, капель, перелётные птицы, медведь вылезает из берлоги, серый заяц, почки на дереве, первоцветы, проталины у деревьев).