Открытое занятие
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе

«Поможем зайцу спрятаться о лисы»

Воспитатель: Корнева В.С.

Цель: Формирование представления о том, что дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий.

Задачи:

#1054;бразовательная область «Познавательное развитие»:
- Расширение представлений о зиме.
- Закрепить представления о том, что у каждого времени года свои особенности и как дикие звери приспосабливаются к жизни в зимних условиях, где живут, чем питаются; расширить их знания о повадках лесных жителей.

-Воспитывать любовь к природе, интерес к животным.

2. Образовательная область «Речевое развитие»

- Формирование умения употреблять в речи обобщающие понятия. (Дикие животные).

-Активизировать словарный запас детей.
#1054;бразовательная область «Социально – коммуникативное развитие»
- Учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу.
-Формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива.

#1054;бразовательная область «Художественно – эстетическое развитие» (рисование)

Развивать желание взаимодействовать со сверстниками при создании коллективной композиции.

#1054;бразовательная область «Физическое развитие»

-Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физкультминутки.

-Способствовать развитию бережного отношения к своему здоровью.

Ход занятия:

#1054;рганизационный момент

Наступили холода,

Превратилась в лед вода,

Длинноухий зайка серый,

Обернулся зайкой белым,

Перестал реветь медведь,

В спячку впал в бору медведь

Кто скажет, кто знает

Когда это бывает?

Дети: зимой.

Воспитатель: правильно зимой. А какая зима бывает?( Холодная! Морозная! Белая! Снежная!)

( кто то из детей замечает конверт на мольберте, большой)

Что это, от кого письмо, откроем его.?

«Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Всех зверёк пугается,
Под кустом спасается,
на зуб волку попадается». (Заяц)

Правильно. Посмотрите, он оставил след на снегу, давайте его найдем (на ватмане запутанные следы животных: заяц, птица, человек, кабан) Нашли

Какие вы молодцы, а где живет заяц?(лес) значит он какое животное? (дикое)

А какое домашнее похоже на зайца?(кролик)

А какая между ними разница, что они едят?( в лесу коренья , кору, домашний, морковь, капуста, сено, зерно)

А чем заяц отличается внешне от других ?(у него большие уши ,короткий хвост, меняет шубку серую на белую, защита)

Посмотрите кто то все напутал и животные не могут найти свою среду обитания: на столе лежат крупные две картинки лес и дом, в центре рассыпаны картинки диких животных (медведь, лось, еж, кабан) и домашних животных (корова, свинья, коза)

Вы молодцы , вы всем нашли их среду

У всех есть семья, и у зайца тоже .

Назовите кто есть кто : Папа-заяц ,мама-зайчиха ,детеныш-зайчонок , много-зайчат.

А животные живущие в лесу как их называют? (дикие)

А каких вы знаете?

Ой, посмотрите. Я для вас приготовила фотографии но кто то их порезал… Нужно их сложить в одно целое.(игра собери животное. Заяц – серый, волк, белка, лиса, разрезанные на три части(голова, тело, хвост))

Ребята. Какие вы молодцы, вы справились с заданием.

(во время сбора животных идет беседа о том какие они внешне ,в чем обитают (нора, логово ,дупло)

Давайте немного разомнемся

Физминутка

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Нужно лапочки погреть

Лапки вверх, лапки вниз

На носочки поднимись

\А затем вприсядку

Чтоб не мерзли лапки

А чем они питаются зимой?

Волк и лиса хищники и они могут съесть зайца, что можно сделать чтоб ему помочь?

(Спрятать в снег, сделать большой сугроб, за которым он будет прятаться)

А из чего состоит сугроб?

Из снега

А снег?

Из большого количества снежинок

А снежинка

Из капельки воды, которая при морозе застывает

Я вам предлагаю пройти за столы и создать свои снежинки и этим поможет зайцу спрятаться от хищников

(на ватмане голубого цвета карандашом нарисован сугроб, с зайцем ,дети на маленьких кружках рисуют снежинки и приклеивают , закрывая зайца )

Ребята, молодцы, а в подарок вам зайчик передают подарок, корзину шишек, что бы вы украсили группу.

Скажите вам сегодня было интересно?

Что мы с вами сегодня делали, что нового узнали, кому помогли? Получилось?

Были ли трудности, какие?