Виртуальная экскурсия для детей старшего дошкольного возраста «Культурные места города Самары»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа имени А.А. Климова п.г.т. Петра Дубрава муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад Созвездие»

Виртуальная экскурсия

для детей старшего дошкольного возраста

«Культурные места города Самары»

                                                       Выполнили воспитатели

                                                                  Ермишкина Наталья Олеговна,

                                                                  Некрасова Алена Алексеевна

Виртуальная экскурсия «Культурные места города Самары»

Цель экскурсии: познакомить детей старшего дошкольного возраста с культурными и развлекательными местами города Самары.

Задачи.

Образовательные:

1.Познакомить детей с основными достопримечательностями города

2.Расширить представления о местах отдыха и развлечений

3.Формировать знания о правилах поведения в общественных местах

Развивающие:

1.Развивать интерес к родному городу

2.Совершенствовать навыки связной речи

3.Развивать наблюдательность и внимание

4.Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь к родному городу

2.Формировать бережное отношение к природе и культурным объектам

3.Воспитывать культуру поведения в общественных местах

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением достопримечательностей; чтение художественной литературы о городе; беседы о правилах поведения в общественных местах; рисование на тему «Мой любимый город»; изготовление макетов городских объектов.

Ход экскурсии.

Вводная часть.

Звучит песня «Ах, Самара-городок» в исполнении Людмилы Николаевой. Дети рассаживаются полукругом.

Воспитатель: «Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по самым интересным местам нашего города. Вы узнаете много нового и интересного! Представьте, что мы сели в волшебный автобус, который может показать нам все самые интересные уголки Самары.

Основная часть.

Первая остановка — Самарская набережная. Знаете ли вы, что наш город стоит на большой-большой реке Волге? А вдоль реки есть красивая набережная, где любят гулять все горожане. Здесь можно покормить уточек, покататься на кораблике, поиграть на детских площадках. Ребята, кто из вас был на набережной?  Что вам больше всего запомнилось?

Следующая остановка Струковский парк-самый старый парк города. В этом парке растут высокие деревья, которые дарят тень в жаркий день,  красивые клумбы с цветами, уютные скамейки, чистый воздух, аттракционы и карусели для детей. Ребята, кто из вас был в Струковском парке?  Что вам больше всего запомнилось?

Третья остановка — Самарский цирк. Ребята, а вы знаете, что наш цирк назван в честь знаменитого клоуна Олега Попова? Здание цирка такое необычное, что сверху похоже на его любимую кепку! Здесь выступают дрессированные животные, жонглеры показывают фокусы, акробаты делают сальто, клоуны смешат зрителей. Ребята, кто из вас был в цирке?  Что вам больше всего запомнилось?

Следующая остановка -Загородный парк. Это самый большой и зеленый парк в городе. Там можно увидеть много птиц. Есть пруд с уточками. Можно покормить белок. Ребята, кто из вас был в Загородном парке?  Что вам больше всего запомнилось?

Пятая остановка — зоопарк. В нашем зоопарке живет больше 1700 разных животных! Здесь можно увидеть: могучего белого медведя, рептилий, грациозных жирафов, пушистых лис. Многие звери в зоопарке — редкие, их осталось мало на планете. Поэтому сотрудники зоопарка о них очень заботятся: кормят вкусной и полезной едой, следят, чтобы им было тепло и спокойно. А ещё в зоопарке работают зоологи и ветеринары — это люди, которые знают про животных всё и умеют им помогать. Ребята, кто из вас был в зоопарке?  Что вам больше всего запомнилось?

Следующая остановка в ботаническом саду. Это не просто парк, а настоящий дом для растений со всей страны и даже из далёких тёплых стран. Здесь учёные изучают, как растения растут, помогают редким видам не исчезнуть и придумывают, как сделать город красивее. В таком особенном месте важно быть бережным: не рвать цветы и не ломать ветки; не шуметь, чтобы не пугать птиц и насекомых; ходить по дорожкам и не топтать клумбы; всё интересное лучше рассматривать и запоминать, а ещё можно нарисовать или сфотографировать. Ребята, кто из вас был в ботаническом саду?  Что вам больше всего запомнилось?

Ребята, представьте, что мы заходим в парк, а прямо перед нами — огромные ворота, будто кусочки сыра с дырочками!  Но на самом деле это космос: если присмотреться, можно увидеть планеты и даже взлетающую ракету. Здорово, правда?  Это наш парк Гагарина, где вы многие были со своими родителями.

Парк назвали в честь Юрия Гагарина — первого человека, который полетел в космос. В парке есть «Колесо обозрения» и много других аттракционов, водоемы с уточками, спортивные площадки. По всему парку бегают шустрые белки. Для белок в парке даже стоят специальные автоматы — там можно купить им правильный корм. Белкам нельзя давать солёные орешки или конфеты, а специальный корм им очень нравится. Ребята, кто из вас был в парке Гагарина?  Что вам больше всего запомнилось?

Наша заключительная остановка - это Парк Победы. Его создали, чтобы помнить о тех, кто защищал нашу страну, и чтобы у всех нас было место, где можно погулять, подумать и просто побыть вместе. Давай пройдёмся и посмотрим, что в парке самое интересное: вечный огонь, военная техника под открытым небом, памятники и мемориальные стены, детские площадки, фонтаны. Ребята, кто из вас был в парке Победы?  Что вам больше всего запомнилось?

Интерактивные элементы: игра «Угадай место по описанию», «Угадай растение», «Чей хвост?», мини-викторина «Что я видел?», физкультминутка «Прогулка по городу», обсуждение правил поведения в общественных местах.

Заключительная часть. Подведение итогов.

Вопросы детям: какое место вам понравилось больше всего? Что нового вы узнали? Как нужно вести себя в общественных местах?

Рефлексия: «Куда бы вы хотели сходить с родителями?»