План конспект "Осень в лесу"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

План-конспект занятия по ФКЦМ в средней группе (20 минут)
Тема: «Осень в лесу»

Цели занятия: 

• Образовательная: познакомить детей с признаками осени в лесу (цвета листьев, шишки, желуди), развить наблюдательность.
• Развивающая: улучшить сенсорное восприятие, мелкую моторику, речь и воображение через творческую деятельность.
• Воспитательная: формировать бережное отношение к природе, умение работать в коллективе.

 Задачи: 

• Расширить знания о сезонных изменениях в лесу.
• Развивать инициативу и самостоятельность.
• Воспитывать экологическую культуру и аккуратность при работе с природным материалом.

 Ход занятия:

1. Организационный момент (2 мин) 

• Приветствие, настрой на работу.
• Напоминание правил поведения (внимание, аккуратность, дружелюбие).
• Предложить улыбнуться, настроиться на тему.

2. Вступительное слово (3 мин) 

• Рассказ воспитателя с показом ярких иллюстраций осеннего леса: разноцветные листья, шишки, желуди.
• Вопросы для вовлечения: «Что изменилось в лесу осенью?», «Какие цвета и звуки вы слышите?»

3. Наблюдение и сбор «лесных сокровищ» (5 мин) 

• Совместный сбор природных материалов (листья, шишки, желуди) на прогулке или в группе.
• Обсуждение собранного: цвета, формы, текстуры, необычные находки.

4. Творческая деятельность (7 мин) 

• Создание аппликаций из собранных материалов на бумаге — формирование осенней картины.
• Параллельно — рассказывание или совместное сочинение короткой «лесной сказки» с использованием природных элементов.

5. Итог занятия (2 мин) 

• Обсуждение впечатлений: что понравилось, что нового узнали.
• Подчеркивание важности бережного отношения к природе и аккуратности при работе с материалами.
• Прощание.

 Продуктивная деятельность детей: 

• Активное участие в сборе и обсуждении природных материалов.
• Создание аппликаций, развитие моторики и творческого мышления.
• Совместное рассказывание сказки — развитие речи и воображения.
• Формирование навыков коллективной работы и экологической культуры.