Конспект занятия по ПДД
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект занятия

«Автобус вперед!»

Первая младшая группа

Воспитатель: Мисюрина.С.С.

Цель: Формирование системы знаний о правилах поведения на дороге и в общественном транспорте.

Задачи: Развивать речь детей, активизировать словарь, развивать познавательный интерес, логическое мышление, память, наблюдательность, внимание, продолжать учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов, воспитывать вежливое поведение в городском транспорте, различать основные цвета (красный, зеленый).

Оборудование: Руль, светофор, карточки (красная, жёлтая, зелёная, соответствующие сигналам светофора). Знаки пешеходного перехода

Предварительная работа: беседы «Для чего нужен светофор?», «Какие сигналы светофора вы знаете?», правила вежливого поведения в городском транспорте.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение:

Веселый автобус спешит по дорожке.

Сияют на солнце бока и окошки.

В теплом моторе доброе сердце.

Всем пассажирам откроет он дверцы..

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам поиграть в интересную игру. Сегодня мы будем путешествовать на автобусе. Автобус прибывает на остановку. Проходите, пожалуйста, в салон, занимайте места.

Дети садятся на стульчики (в автобус). И едут.

Воспитатель: Остановка «ул. Вежливости». Ребята, посмотрите, к нам в автобус заходит бабушка, а все места уже заняты, как вы думаете, что нужно сделать? Как поступают вежливые люди?

Дети: (воспитатель помогает) Уступить место бабушке.

Воспитатель: Молодцы, ребята (хвалит детей).

Один из детей встает и уступает место бабушке. Едут дальше, звучит музыка Воспитатель: Следующая остановка «Ул. Светофорная». Предлагаю вам выйти из автобуса и немного поиграть.

Физминутка «Светофор» (игра на внимание)

Выполняй закон простой

(ходьба на месте)

Желтый вспыхнул подожди.

(руки на пояс)

А зеленый свет иди.

(ходьба на месте)

ДИ «Собери светофор».

Задачи: Закреплять знание цветов светофора; умение располагать их на контуре.

Ход игры:

1. Разложить перед собой круги.

2. Рассмотреть, назвать цвета.

3. Предложить собрать светофор.

4. Рассказать что означают цвета у светофора.

Воспитатель помогает и подводит итоги. Задает вопросы: что детям больше всего понравилось? Что узнали нового?