Интегрированное занятие "Кошкин дом"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Итоговое занятие «Кошкин дом»

Задачи:

1.Обучающие:

-закреплять знания детей о профессии пожарных, раскрыть  значимость их труда;

-учить связно отвечать на вопросы воспитателя;

-закреплять правильное произношение звука «у»;

-закрепить знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).

2. Развивающие:

-развивать у детей навыки основы пожарной безопасности;

-развивать  у  дошкольника любознательность, активность, способность управлять своим поведением;

-формировать у детей понятие «пожар».

3.Воспитательные:

-воспитывать ответственность за свои поступки;

- воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

- воспитывать чувство уважения к труду пожарных;

- воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к другу.

Оборудование: иллюстрации с изображением пожарника и огня, модель пожарной машины, спички, свеча, иллюстрация  по правилам пожарной безопасности, набор геометрических фигур на каждого ребенка (круг, квадрат, треугольник).

Ход занятия

1. Организационный момент.

-Добрый день, ребята! Как настроение, покажите свои улыбочки и веселые глазки! Давайте, скажем добрый день нашему телу.

«С добрым утром!»

– Добрый день, глазки! (поглаживают веки глаз)

– Вы проснулись? (смотрим в бинокль)

–  Добрый день, ручки! (поглаживаем)

– Вы проснулись? (хлопаем)

– Добрый день, ножки!

– Вы проснулись? (топают)

– Добрый день, солнце! (раскрывают руки навстречу солнцу)

2. Сюрпризный момент

Воспитатель: -Дети, вы слышите, по- моему кто-то плачет за дверью? Пойду, посмотрю. (заходит старший дошкольник-девочка, наряженная кошкой с забинтованной лапкой и хвостом)

Кошка: Нет жилья у бедной кошки, после страшного огня не осталось даже пня.

Воспитатель:- Ой, ребята, да это же знакомая нам кошка из сказки, у которой загорелся дом, помните, мы с вами читали. Что же случилось, почему твой дом сгорел?

Кошка:- Я была неосторожна с огнем. Я обожгла лапку и хвостик и еле успела выбежать на улицу и позвать на помощь своих соседей. Посмотрите, как это случилось.

3.Просмотр отрывка мультфильма «Кошкин дом»

4. Беседа по содержанию мультфильма

 Воспитатель:- Ай-яй-яй! Вот какая беда

-Ну, не плачь, милая кошечка, а садись с нами и послушай, что нужно было делать, чтобы этого не случилось.

Воспитатель: Ребята, что случилось у Кошки? (дом сгорел)

Воспитатель: Почему? По какой причине? (Кошка была не осторожна с огнем, она забыла закрыть дверцу печки и ушла провожать гостей)

Воспитатель: Что выпало из печки? (выпал раскаленный уголек)

Воспитатель: Как называется беда, которую принес  уголек? (пожар)

Воспитатель: Да, от неосторожного обращения с огнем может возникнуть пожар. Огонь очень опасен. Расскажите об огне, какой он? (Яркий, горячий, сильный, опасный)

Воспитатель: А от чего еще может появиться огонь и случиться пожар? (спички, свеча, зажигалка) А еще беда может случиться, огонь оставить без присмотра, как это получилось у Кошки в сказке.

Воспитатель: Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют, сжигают все на своем пути.

5.Дидактическая игра «Что горит, что не горит?»

Воспитатель: Вы знаете, ребята, не все горит в огне. Давайте поиграем в игру, здесь лежат картинки с разными предметами, нужно определить легко горят эти предметы в огне или нет.

На столе картинки- дерево, бумага, капелька воды, стол, одежда, машина, кукла.

Воспитатель: Горит практически все, кроме воды, поэтому огонь представляет большую опасность для жизни людей, животных и растений.

Воспитатель: Давайте немного отдохнем и выполним физминутку.

6. Физминутка.

Спички опасны, (Дети грозят пальчиком)

Их только тронь -

Сразу появиться (Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками)

Яркий огонь!

Сначала маленький, (Руки перед собой)

А потом большой, большой! (Руки вверх, шевелят пальчиками)

Подул ветерок (Дуют)

И огонь погас. (Опускают руки)

7.Беседа «Пожар и все что с ним связано»

Воспитатель: Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить? (В пожарную часть)

Воспитатель: По какому номеру? (01)

Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре

 Набирают «01»

Воспитатель: Как называется машина, которая тушит пожар? (пожарная машина)

Воспитатель: Чем отличается пожарная машина от других машин, когда она едет по улице? (она красного цвета, с лестницей, едет быстро, звучит сирена)

Воспитатель: Как звучит сирена? (У-у-у, у-у-у)

Воспитатель: Как называют людей, которые тушат пожар? (пожарники)

8.Дидактическая игра «Что нужно пожарнику?»

Воспитатель: Давайте выберем на картинках предметы, которые нужны пожарному. Лишние предметы зачеркните (Дети зачеркивают фломастером лишние предметы)

Воспитатель: Итак, что нужно пожарному? (шланг, огнетушитель, каска)

9. Правила пожарной безопасности в стихах.

Воспитатель: Давайте ребята напомним Кошке правила пожарной безопасности (дети читают стихи).

1. Для забавы и игры

Спичек в руки не бери!

Не шути, дружок, с огнем

Чтобы не жалеть потом!

2. Пусть мы маленького роста,

Только рост здесь ни при чем!

Мы всегда готовы взрослым

Помогать в борьбе с огнем!

10. Дидактическая игра «Помогите Кошке построить новый домик».

Воспитатель: Дети, давайте Кошке построим новый домик. Посмотрите на столе у вас лежат геометрические фигуры, вспомним их название. Стены, из какой фигуры сделаем? (квадрата). Крышу? (треугольника).

Воспитатель: А как называется эта фигура? (круг). Что можно сделать из нее? (окошко или дверь)

Дети на столе строят новые дома из набора плоскостных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).

11. Подвижная игра с кошкой «Топаем и хлопаем».

Воспитатель: Кошка, мы предлагаем тебе поиграть с нами и закрепить правила пожарной безопасности. Правила игры: если правильный поступок - хлопать, если не правильный - топать. (Дети стоят в кругу)

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть (топают)

Дима убежал за дом,

Там играет он с огнем (топают)

Он опасен, Даша знает,

Утюг больше не включает (хлопают)

Вика с Леною играют,

На печи газ зажигают (топают)

Теперь знают все друзья,

Что с огнем играть нельзя? (да)

12.Рефлексия.

Кошка. Спасибо вам, ребята за новый домик и за то, что напомнили правила пожарной безопасности. Я постараюсь теперь быть осторожной. За то, что вы хорошо знаете правила пожарной безопасности вы получаете медали. (Вручает медали). До свидание ребята (уходит)

Воспитатель: Ребята, кому мы сегодня помогали?

Воспитатель: Все были внимательными, хорошо работали, поэтому Кошка нам вручила медали.