Групповое занятие для детей 5-6 лет "Профилактика правонарушений"
план-конспект занятия по психологии (средняя группа)

Конспект занятия психолога с детьми 5-6 лет

 Тема: Профилактика правонарушений

 Цели занятия:

- Углубить понимание детьми важности соблюдения правил поведения.

- Научить различать последствия хороших и плохих поступков.

- Развить у детей навыки эмпатии и ответственности.

 Подготовка:

1. Игровые материалы: мягкие игрушки для ролевых игр, карточки с ситуациями.

2. Бумага и фломастеры для творческого задания.

3. Презентация с иллюстрациями ситуаций, связанных с правилами.

4. Аудиозапись с приятной музыкой для фона.

 Структура занятия:

 1. Вступительная часть (5 минут)

- Приветствие: «Ребята, рада вас снова видеть! Сегодня давайте обсудим, как важно соблюдать правила и что может произойти, если мы их не будем выполнять».

 2. Основная часть (20 минут)

 Обсуждение ситуации (10 минут)

- Показать презентацию с иллюстрациями различных ситуаций (например, в школе, на детской площадке, дома).

- Вопросы к детям:

  - «Что здесь происходит? Давайте подумаем вместе!»

  - «Как вы думаете, что было бы правильно сделать?»

  - «Как вы себя чувствуете, когда видите плохое поведение?»

Игра «Кто нарушил правило?» (10 минут)

- Ведущий предлагает детям несколько ситуаций с картинками, где изображено как соблюдение, так и нарушение правил (например, «Играем на горке» — один ребенок толкает другого, другой — помогает).

- Дети обсуждают, кто из героев нарушил правило и какое это поведение. Затем выявляют, как можно реагировать, чтобы помочь или исправить ситуацию.

 3. Заключительная часть (15 минут)

- Ролевая игра «Поможем другу!»:

  - Ведущий предлагает несколько сценариев (например, друг потерял игрушку, кто-то хочет обидеть другого). Дети разыгрывают ситуации, показывая, как можно помочь в каждой из них и обсудить, какие правила соблюдаются в этих ситуациях.

- Игра «Правила нашей группы»:

  - Дети по очереди предлагают правила, которые они хотели бы установить в группе (например, «Мы не толкаемся», «Мы делимся игрушками»).

  - Затем все вместе создают «Правила нашей группы» на большом листе бумаги, обводя их в круги или другие формы, рисуя вокруг них.

 4. Подвижная игра (5 минут)

- Игра «Передаем мяч»:

  - Все дети становятся в круг, и передают мяч, при этом называя правило, которое они запомнили (например, «Не обижай других»). Если кто-то начинает путаться, остальные подсказывают, это создает атмосферу поддержки и сотрудничества.

 5. Завершение занятия (5 минут)

- Подведение итогов:

  - «Какие правила мы сегодня обсудили?».

  - «Как мы можем применять их в повседневной жизни?».

 Рефлексия:

- Вопросы для детей:

  - «Что на занятии было самым интересным?».

  - «Как ты будешь соблюдать правила дома и на улице?».

 Заключительное слово:

- Спасибо всем за активное участие! Помните, соблюдение правил — это залог счастья и дружбы, и вместе мы можем создать мир, полный добра и заботы друг о друге.