Занятие №19
методическая разработка по психологии (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия

по подготовке к школе

для детей 6-7 лет

Разработала

педагог-психолог

Иванова Оксана

Викторовна

Занятие №19

Цель: расширение коммуникативных навыков дошкольников, развитие познавательной сферы.

Задачи: 

- развивать произвольность, речь и мышление;
- тренировать объем внимания и его переключения;

- воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Материалы: колокольчик, знак «Говорит один», листочки в клетку, простые и цветные карандаши, наборы цветных картонных квадратов размером 5x5, разрезанных по образцу (см. рис. 10), искусственный цветок.

Ход занятия

1. Приветствие «Комплимент» (см. занятие 17)

2. Игра « Пар – вода – лёд»

Дети бегают по кругу. Услышав команду «Пар!», они разбегаются в разные стороны, услышав команду «Вода!», берутся за руки и, образуя цепочку, передвигаются шагом. По команде «Лед!» замирают на месте.

3. Упражнение «Обобщающие слова»
Психолог говорит:

- Я буду называть предметы, а вы объединять их одним словом.

Щука, карась, окунь – это (рыбы).

Ромашка, ландыш, колокольчик – это (цветы).

Саша, Коля, Маша – это (имена).

Петров, Кузьмина, Егоров – это (фамилии).

Шкаф, стул, тумбочка – это (мебель).

Ложка, тарелка, кастрюля – это (посуда). И т.д.

1. Упражнение «Ассоциативные цепочки»

В упражнении используется знак «Говорит один». Психолог называет любое слово, например, «солнце», и просит детей ответить на вопрос «какое?» Например: желтое, круглое, большое, горячее. К прилагательному «горячее» психолог задает вопрос: «А что еще бывает горячим?».

Дети могут дать следующие ответы: блины, чай, суп и т.п. К одному из перечисленных слов снова задается вопрос «какой?». Таким образом, получается цепочка, состоящая из слов и определений к ним.

5. Упражнение «Фигурный диктант»
На столе простые и цветные карандаши, тетради.
Психолог говорит:
- Нарисуйте квадрат, кружок, треугольник, квадрат, кружок, квадрат, треугольник.
Затем задание усложняется - дети должны удерживать в памяти два условия - цвет и количество:
- Нарисуйте два красных кружка, один синий кружок, три зеленых кружка, два желтых.
После освоения детьми этого варианта задания, можно перейти к заданию с тремя условиями - цвет, количество и форма:
- Нарисуйте один синий квадрат, два желтых круга, три синих круга,
один зеленый треугольник. И т.д.

6. Игра «Пчелки и цветок»
Водящий – главная пчелка – выходит из комнаты, в это время психолог прячет в любом месте комнаты цветок. По сигналу водящий возвращается и начинает искать цветок. Остальные дети – пчелки – ему помогают: если водящий пошел в том направлении, где нет цветка, то пчелки жужжат тихо.
Как только он начинает приближаться к цветку, пчелки жужжат громче (по образцу «горячо-холодно»). Когда водящий находит цветок, то выбирают следующего игрока на роль главной пчелки (или игра заканчивается).

7. Упражнение «Сложим квадраты»
На столе каждого ребенка - набор деталей для складывания одного из квадратов:

Каждому ребенку предлагается собрать квадрат. Выполнив задание, дети обмениваются наборами деталей. За одно занятие ребенку нужно сложить несколько квадратов.

8. Упражнение «Мишень» (см. занятие 12)

9. Ритуал прощания «Башня дружбы» (см. занятие 1)