Конспект игрового занятия "Путешествие в страну дружбы"
план-конспект занятия по психологии (подготовительная группа)

Конспект группового занятия педагога-психолога

Тема: «Здравствуй, это снова мы!» или «Путешествие в страну Дружбы и Знаний»

Возраст: 5–7 лет.

Цель: создание положительного эмоционального фона, сплочение детского коллектива, развитие коммуникативных навыков и познавательной активности в начале учебного года

Задачи:

1. Образовательные: актуализировать знания детей об окружающем мире, развивать умение действовать по правилам и слушать инструкцию.

2. Развивающие: стимулировать внимание, память и словесно-логическое мышление, развивать мелкую моторику и координацию движений .

3. Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, формировать чувство принадлежности к группе («Мы — одна команда»), снимать эмоциональное напряжение .

Материалы и оборудование:

· Яркий клубок пряжи .

· Мяч (среднего размера) .

· Карточки с изображением эмоций (радость, удивствие, спокойствие) или смайлики.

· Песочница со световым планшетом или просто стол с сухим песком (по желанию) или листы бумаги А4, цветные карандаши/мелки .

· Фигурки для песочницы (буквы, цифры, деревья, человечки) или картинки-раскраски на осеннюю / школьную тему .

· Спокойная музыка для фона (звуки природы или инструментальная).

Ход занятия:

1. Вводная часть. Ритуал приветствия (5 минут)

Педагог-психолог: «Здравствуйте, мои дорогие! Я очень рада видеть вас после нашего долгого лета. Вы все выросли, загорели и, наверное, соскучились друг по другу? Сегодня у нас первая встреча в новом учебном году, и она будет волшебной!»

Упражнение «Клубочек имен». Цель: запомнить имена, показать единство группы.

Психолог берет клубок, называет своё имя и передает соседу, придерживая нитку. Каждый ребенок называет имя и передает дальше. Когда клубок возвращается, образуется паутина.

Психолог: «Посмотрите, мы все связаны одной ниточкой! Это ниточка нашей дружбы. Давайте поднимем руку с ниточкой вверх и почувствуем, какие мы сильные, когда мы вместе! А теперь аккуратно смотаем клубок обратно, и наше знакомство продолжится» .

2. Основная часть. Путешествие (25 минут)

Беседа-разминка «Летние воспоминания». Цель: активизация речи, создание доверительной атмосферы.

Психолог бросает мяч по очереди детям и просит назвать одно самое яркое событие лета (где были, что видели) или просто сказать «Привет!». «Передай мяч и скажи, что тебе запомнилось больше всего» .

Игра «Передай настроение». Цель: развитие эмоционального интеллекта, снятие зажимов.

Дети встают в круг. Психолог загадывает настроение (например, «радость» — прыжки и хлопки, «спокойствие» — медленное покачивание). Психолог показывает движение одному ребенку, тот запоминает и передает следующему. Последний показывает группе, все угадывают .

Практическое задание «Создаем осеннюю полянку / город Знаний».

Цель: развитие воображения, мелкой моторики, формирование установки на учебную деятельность.

Психолог предлагает создать общую картину (в песочнице или на бумаге).

· Вариант А (песок): «Мы строим город Знаний. Вот здесь будут школы, здесь — сады. Давайте расставим фигурки и найдем место для цифр и букв, которые мы будем учить» .

· Вариант Б (рисование): «Нарисуем нашу группу, где мы будем вместе играть и учиться. Пусть каждый нарисует себя и свое любимое занятие в садике». По окончании — короткий рассказ о рисунке.

3. Заключительная часть. Рефлексия и прощание (5 минут)

Итоговый круг. Цель: подведение итогов, формирование положительного завершения.

Психолог собирает детей в круг.

«Наше первое путешествие подходит к концу. Скажите, было ли вам интересно вместе? Что понравилось больше всего? (Ответы детей). Я верю, что в этом году нас ждет много открытий, и мы будем такими же дружными».

Ритуал прощания «Искра». Цель: сплочение.

Дети встают в тесный круг, вытягивают руки в центр, кладут ладони друг на друга (создавая «горку») и произносят хором: «Мы — вместе! Мы — сила! До новых встреч!» .