Конспект прогулки
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Конспект прогулки

в подготовительной группе №7

Воспитатель:

Борисова Е.В

МДОУ№51

г.Энгельс 2008г.

Программное содержание:

Уточнить представление детей об основных частях дерева (ствол, ветки, листва). Воспитывать эстетическое переживание от восприятия красоты осеннего дерева.

С помощью игр-эстафет повысить двигательную активность детей, развивать ловкость, внимание.

Закрепить знания о том, что воздух - условие жизни всех живых существ на земле.

Через сюжетно-ролевую игру уточнить знания детей о лекарственных травах, о том, что врач осматривает горло, выписывает рецепт, вспомнить навык профилактики заболеваний.

В индивидуальной работе закрепить знания детей о семенах деревьев, уметь узнавать по внешнему виду листья, тренировать память, внимание.

Приучать заботиться о многолетних растениях, закрывать их на зиму листвой.

Материал: геометрические фигуры;

мел, листья деревьев, плоды, семена, фишки, 3 кубика;

игрушки: обезьянка, лисичка, медвежонок,

витаминный чай в термосе,

для врача - халат, травы лекарственные.

Предварительная работа: рассматривание берёзы во время цветения, листопада,; дидактические игры «Беги к дереву, которое назову», «С какого дерева лист?»; беседы о лекарственных травах.

Ход прогулки:

-Ребята, давайте с вами поиграем:

Руки подняли и помахали -

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули -

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем -

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем -

Крылья мы сложим назад. -А теперь послушайте, какую загадку приготовила вам Настя:

По всем странам славится стройная красавица;

Белые одёжки, золото - серёжки.

С расплетенною косой, умывается росой,

Ветер пряди шевелит, заплетать их не велит. -Что это? (ответ детей) -Данил, а ты как думаешь?

-А у нас на участке растет такое дерево? (ответ детей) -Давайте подойдем к нему и встанем так, чтобы его всем было видно.

Склонясь к реке, зелёною рукой Спешит берёзка стройная умыться: Ей хочется в семье своей большой Быть самой лучшей, самой белолицей.

-Про какое дерево говорится в этом стихотворении? (ответ детей)

-Какой ствол у берёзы? (стройный, белолицый, изгибистый).

-Каким рисунком украшен ствол берёзы? (чёрными точками,

полосками, глазками).

-А ветви у берёзы каковы? (изящные, изогнутые дугой). -А теперь Дима загадает вам загадку:

Падают с ветки золотые монетки. -Что это? Вспомните, а листья у берёзы какой формы, какого цвета осенью, а на что похожи? (круглые, желтые, похожи на монетки). -Как выглядит дерево во время ветра? (ствол наклонен, ветки прижаты к стволу с одной стороны и отклонены в сторону с другой)

-А как в темноте можно узнать дерево? ( по силуэту).

-А на какую геометрическую фигуру похож силуэт березы? (на

овал), ели (на тр-к), клёна? (на круг).

Ребёнок: Ты расти на радость людям,

Мы дружить с тобою будем.

Мы посадим берёзы и клёны,

Будет город нарядный, зелёный. -Ребята, как вы дышите? (носом, ртом). -А животные? (тоже).

-А как дышат растения? (через листья). Сейчас листья облетели, и дерево отдыхает.

-А как узнать, что человек дышит, а не просто рот открывает? Для этого поднесём ладошку ко рту, затем к носу и подышим. Что вы чувствуете? Ладошке тепло от вашего дыхания.

- А сейчас эстафета « Осенние листочки». Игроки располагаются на листочках с одной стороны площадки. На противоположной стороне напротив каждого ребёнка на таком же листочке лежит предмет (кубик). По команде ведущего, дети должны добежать до своего предмета и принести его. При повторении эстафеты - отнести предмет.

-Теперь Дима и Артем будут укрывать цветы на клумбе листьями, чтобы они не вымерзли зимой. -А Даша, Рита, Настя будут играть в игру «Кто больше запомнит»

(в каждую клетку положить лист, плод или семена разных деревьев. Предложить посмотреть и запомнить, что лежит в клетках. Затем отвернуться и назвать предметы. (Восп-ль оценивает ответы).

-Ребята, подойдите все ко мне. Как одним словом назвать цветы, кустарники.. .(растения).

-Как вы думаете, где и когда собирают лекарственные травы? (Цветки собирают когда растения цветут. Корневища - поздней осенью, когда плоды уже осыпались. Собирают в сухую погоду, сушат под навесом. Нельзя собирать лекарственные травы вблизи дорог.

-Я предлагаю вам поиграть в больницу. Вы не против?

Но доктор Айболит занят на вызовах, значить лечить их будете вы.

1. У Миши болит горло - полезно полоскать горло отваром календулы или ромашки.
2. У лисички сильный кашель - полезно пить отвар мать-и-мачехи, чабреца.
3. Вы обратили внимание, какая бледная обезьянка. У неё нет сил. Ей поможет отвар шиповника, боярышника.

По окончании игры дети берут игры по интересам.