открытое занятие
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цель:

          Закрепить умение, передавать форму, используя пальчиками  

Задачи:

• Продолжать формировать умение детей рисовать ягоды, используя пальчиковую живопись
• Закрепить знания о зимующих птицах – снегирях, их внешним видом и особенности их поведения. Закрепить знания о времени года – зима. Формировать эстетические чувства.
• Активизировать и развивать словарь детей. Дать понятие словосочетанию «Рябина - кормилица», «Снегирь»,

Оборудование и материалы:

Демонстрационный: Мольберт, иллюстрация « веточка рябины».

Раздаточный: Лист бумаги, емкость с красной краской, клей, влажные салфетки, силуэты снегирей.

Предварительная работа:

- беседы: «Зима», «Пернатые друзья»;

- дидактические игры: «Когда это бывает», «Угадай кто это»,

- рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Зима».

Ход занятия:

Дети заходят в группу.

-Посмотрите ребята, у нас сегодня в группе гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети (Здравствуйте!)

Психологический настрой "Подари улыбку".

-Давайте возьмемся за руки и улыбнемся: А теперь посмотрим, друг другу в глаза и подарим улыбку, ведь именно с нее начинается приятное общение

Подняли настроение? Давайте начнём.

Обращаю внимание детей, на автобус сделан из стульев.

- Ой, ребята посмотрите, какой у нас автобус в группе стоит. Давайте сядем в наш автобус и прокатимся на нем.

Музыкальная игра «Автобус»

-Посмотрите, пока мы катались на автобусе, к нам прилетели птицы.(обращаю внимание детей на мольберт где находится иллюстрация и силуэты снегирей )

-Вы узнали их?

Дети отвечают.

- Правильно снегири, давайте вместе скажем «Снегирь»

-Ребята, скажите какое у нас время года?

 Ответы детей

 Правильно! сейчас у нас зима! На улице холодно. И птицам тоже зимой холодно и голодно. Но как вы знаете Снегирь, получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму.

Красногрудый, чернокрылый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут.

- Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно. Давайте, назовем, что есть у птицы? Голова, клюв, глазки, туловище, крылья, хвост, лапки.

-Какого цвета грудка? (красная)

-А голова, крылья и хвост? (черные)

-Вот этим он отличается от других птиц! (красногрудый)

- Катя, как называется эта птица? (Снегирь)

- Ребята, давайте представим, что мы с вами тоже стали снегирями.

Физкультминутка «Снегири»

Вот на ветках посмотрите

(руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири

(показываю грудки)

Распустили перышки

(руки слегка в стороны)

Греются на солнышке

(шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят

(повороты головой в право, в лево)

Улететь они хотят

(бегают по кругу, взмахивая руками)

Кыш! Кыш! Улетели!

(разбегаются по группе, машут руками)

-Молодцы! Садимся на свои места. Ребята, когда в гости приходят, что делают хозяева?

Ответы детей. (угощают)

-Так давайте и наших снегирей-гостей встретим  с угощением. Больше всего снегири любят ягоды рябины.

-Посмотрите на веточку рябины.(показываю картину с рябиной)

Стройную рябину

Вижу во дворе,

Много ягод красных,

Спелых и прекрасных,

Гроздями висят.

Их красив наряд.

А зимой рябинки

Огоньком горят,

Красны как рубины,

На ветвях блестят.

- Какого цвета ягоды рябины? (Красного)

- Какой они формы? (Круглые)

- Правильно, ребята! На веточке рябины много-много маленьких круглых красных ягод. Давайте мы с вами нарисуем ягоды рябины для снегирей. А рисовать мы будем своими пальчиками. Закатайте рукава.

-Посмотрите, как это делаю я: указательным пальчиком я буду рисовать, а остальные спрячу в кулачок. Теперь я опускаю пальчик в красную краску и ставлю отпечатки на листе бумаги. Вот так. Много раз. Ведь ягод у рябинки тоже много. Если краска закончилась, то окунаю пальчик в краску еще раз. Посмотрите, какая красивая веточка рябины получилась. Палец грязный, что нужно сделать? вытереть влажной салфеткой.

- Теперь и вы можете приступить к работе.

- Кира, что ты рисуешь? (Рябину) .

- Артем, какого цвета краску ты набрал на пальчик? (Красного)

- Лера, какие у тебя получаются ягодки рябинки? (Красные, круглые)

- Ребята, кто нарисовал рябину, аккуратно вытираем пальчик влажной салфеткой.

-Ягодки мы нарисовали. Для кого мы сделали угощение(ответы детей)

-Правильно для снегирей!

-Давайте покормим снегирей, посадим их на веточку. Приклейте птичку на свою веточку (дети приклеивают)

- Ребята, что мы сегодня с вами рисовали? (Рябину)

- Для кого мы рисовали рябину (Для снегирей)

- Арина, расскажи, как ты рисовал рябину? (Пальчиком)

- Давайте полюбуемся! Какие вы молодцы, постарались! Ягодок много, сочные, красные одна возле другой, теперь снегирям не страшна зима

и они будут всю зиму радовать вас своим ярким нарядом! Вот какая рябина – кормилица!