Календарно-тематическое планирование на сентябрь.
календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме

День

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей. Образовательная деятельность в режимных моментах.

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Понедельник  31 августа

Утро

Утренняя гимнастика.

Беседа с детьми «Как я провёл выходной?» Развитие у детей связной речи, формирование  коммуникативных умений.

Дежурство по столовой. Формирование

Культурно-гигиенических навыков.

(Аня Д., Самир, Влад м., Вика м.)

Упражнение на развитие мелкой моторики рук:

« Составь цветок».

(Ульяна, Илья, Ваня)

Предложить группе детей(Кате К., Рите, Лере) полить комнатные растения.

Игры с крупным строительным материалом «Дом, в котором мы живём» Подводить детей к тому,

чтобы они осуществляли пространственный анализ постройки.

НОД

Развитие речи (Речевое развитие) Тема: Мы - воспитанники старшей группы.

Дать детям возможность испытать гордость от того, что они теперь  старшие дошкольники.

Физо (Физическое развитие) По плану  физ. работника.

I прогулка

Наблюдение за погодой : листопад. Предложить детям  понаблюдать

за деревьями ,рассмотреть листья,

сравнить их окраску ,упражнять в составлении предложений.

П/игра «Мы весёлые ребята»

Д/игра «Новоселье кукол».

Упражнять детей (Рома, Илья, Юля, Ариша) в употреблении обобщающих слов : мебель, одежда, посуда)

Согласование существительных с прилагательными(желтые листья, холодный ветер, разноцветная осень)

Самостоятельная деятельность детей. Игры с мячом и скакалкой.

Обогащение словаря: сентябрь,

октябрь, ноябрь, месяц, туман,

листопад, лист, дуб, клён, берёза,

ель, сосна, ветер, туча, облако,

солнце, трава.

II половина дня

 Гимнастика после сна.

Д/игра « Похож- не похож» Развивать фантазию и творчество.

Индивидуальная работа по ФЭМП. Упражнять Васю, Ваню, Леру, Самира в счете

до 5, закреплять представления о равенстве и неравенстве групп предметов.

Работа в уголке книги: разгадывание загадок о зверях, птицах, насекомых.

Самостоятельная деятельность детей.

П/игра «Рыбаки и рыбка»

II прогулка

Наблюдение за растениями на клумбе. Подвести детей к выводу,

почему вянут растения.

Спортивные упражнения: катание на самокате.

С/р игра «Больница». Сюжет « Зайка зоболел».