Музыкально-дидактическая игра «Волшебный музыкальный сад» для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка (старшая группа) по теме

Музыкально-дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста

«Волшебный музыкальный сад»

Цель: развитие музыкального слуха, музыкальной памяти дошкольников, закрепление знаний.

Ход игры: Выбирается ведущий, кто будет отгадывать музыкальную загадку, для этого можно использовать считалку, попевку или музыку по окончании которой игрушка, передаваемая по кругу останавливается на игроке.

Выбранный игрок слушает музыку и если она ему знакома, он называет название произведения, выбирая соответствующий лепесток первого цветка с изображением музыкального произведения. Далее ребёнок вспоминает композитора услышанной музыки и выбирает его портрет во втором цветке. Если ребёнок затрудняется в ответе, ему помогают другие дети. Когда угадано название и композитор музыки два лепестка переворачиваются обратной цветной стороной. Далее игра продолжается до тех пор, пока дети не отгадают все музыкальные загадки лепестков цветочков. Когда всё отгадали, на столе остаются цветы с разноцветными лепестками.

Данная игра активизирует детей на участие в определении характера, темпа, жанра произведения или названия музыкального инструмента, закрепляются знания о музыке (жанрах, характере, инструментах).

Игровой материал: 2 цветка: лепестки и сердцевина первого цветка с картинками изображающими музыкальное произведение (подсказка), а лепестки второго цветка с портретами композиторов, соответствующие выбранным музыкальным произведениям на картинках первого цветка (обратная сторона лепестков цветная, чтобы на выходе получились разноцветным цветы); игрушка (для выбора водящего); музыкальный центр и соответствующая музыка.

Рекомендации: данную игру можно проводить весной или летом (когда за окном распускаются или цветут цветы).

Методическая организация игры:

«Ребята, посмотрите как много цветов вокруг! Куда мы попали? Да, в сад. Но он не простой, а волшебный, музыкальный! В одной волшебной сказочной стране под названием «Музыка» жил-был Садовник. Он ухаживал за цветами в своём прекрасном саду. Он их не только поливал, но и включал им прекрасную музыку. Каждому лепесточку цветочков запомнилась и полюбилась своя музыкальная композиция. Вы хотите отгадать музыкальные загадки лепесточков?». Выбирается водящий. Водящий слушает музыкальную загадку (знакомую музыку). Другие дети помогают, если водящий затрудняется.

Детям так понравилось слушать и вспоминать названия музыкальных произведений и их композиторов, что они с радостью угадывали музыкальные загадки волшебных цветов. И вновь звучала знакомая детям музыка, и опять дети называли названия произведения и его автора. Дети играли с волшебными цветками, пока все лепестки не стали яркими и разноцветными.