Лэпбук "Дымковская игрушка"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №53 Колпинского района Санкт-Пектербурга

ЛЕПБУК «Дымковская игрушка»

                                               Воспитатели старшей «Б» группы:

                                                                     Тараненко Г.Я.

                                                                     Крюковских С.М.

2017

Лэпбук «Дымковская игрушка»

Актуальностью данной темы является то, что лэпбук- это отличный способ закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели.

Цель:

     Ознакомление педагогов с новым видом совместной деятельности, создание лэпбука в детском саду.

Задачи:

• Изучение материалов о лэпбуке;
• Создание схем, кармашков, выбор темы, материалов;
• Практическое применение в педагогической деятельности  (организация выставок, мастер –классов)

Современные  требования, предъявляемые государством к качеству образовательно  – воспитательной деятельности в детском саду, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и  владеть необходимыми образовательными технологиями.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые  были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали  педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

Сегодня я хочу познакомить вас с совершенно новой технологией, интересным методическим  пособием  – лэпбук.

.Лэпбук – сравнительно новое средство обучения.

Лэпбук - это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему.

Лэпбук  - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. В будущем ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.

Алгоритм создания лэпбука очень прост: сначала нужно определиться с темой, написать план, нарисовать макет и вместе с детьми заняться практическим изготовлением.  

Технология создания лепбука, или книги маленьких секретов и больших открытий, заслуживает особенного пристального внимания, как технология дошкольного образования, потому что она позволяет решать задачи обучения детей систематизации и структурированию информации в ходе изучения какой-либо темы.  Это не просто метод, а полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которое, однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь. И, конечно, применяя эту технологию, у нас появляется возможность  подготовить к жизни личность, которая может нестандартно мыслить, предлагать и реализовывать различные идеи. 

Лэпбук – разновидность такого метода как  проект.

 Создание лэпбука содержит все этапы проекта:

1. целеполагание (выбор темы)

2.разработка лэпбука (составление плана)

3. выполнение (практическая часть)

4. подведение итогов.

Лэпбук – средство для реализации деятельностного метода обучения.  При создании лэпбука дети не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной исследовательской – познавательной деятельности .

        Лэпбук - эффективное средство для привлечения родителей к сотрудничеству.

       Родители обеспечивают поддержку:

  организационную (экскурсии, походы);

  техническую (фото, видео);

             информационную (сбор информации для лэпбука);

             мотивационную (поддерживание интереса, уверенности в успехе);

            В настоящее время дети мало знакомы с декоративно-прикладным творчеством «Дымковская игрушка», поэтому и решили сделать лэпбук, для наиболее интересного изучения этой темы с детьми.

            Данный лэпбук изготовлен с целью изучения дошкольниками одного из направлений народного промысла - "Дымковской игрушки". В нем находится как наглядный, так и практический материал для занятий, который знакомит детей с этапами изготовления дымковской игрушки из глины, последовательностью лепки самой игрушки, узорами росписи и вариантами орнамента.

             Для него мы собирали всевозможную литературу, иллюстрации, дидактические игры и пособия на данную тему. Знакомили детей с видами росписей, дети выполняли творческие задания, играли в дидактические игры, раскрашивали раскраски, рисовали узоры, отгадывали загадки. Показывали детям презентации и фильмы о декоративно-прикладном творчестве, о

мастерах Дымковской игрушки. Проводили выставки рисунков, мастер классы с детьми и родителями (роспись  дымковской игрушки).

Изготовление лэпбука было интересным, творческим и познавательным. Дети с удовольствием изучают лэпбук, учатся рисовать узоры.

Дети легко обучаются в игре. Самое главное чтобы было интересно, ярко, весело. Лэпбук получился разнообразным, насыщенным и даёт детям новые знания, дарит хорошее настроение, делает их более самостоятельными в получении новых знаний.

Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится. Это отличный способ для повторения пройденного.

 Параллельно с подачей познавательного материала в совместной деятельности, детям предлагается самостоятельная работа - роспись силуэта изделия по мотивам мастеров.

А накопленный в ходе совместных занятий материал мы помещаем в папку.

Это наш лэпбук в сложенном виде. На титульном листе помещена репродукция дымковской игрушки и название.

Давайте раскроем лэпбук, что там внутри! Шесть тематических страниц с полезной информацией.

На левом листе помещена репродукция дымковских игрушек, кармашек «Ярмарка игрушек» с коллекцией изображений разнообразных дымковских игрушек. История дымковской игрушки с легендой и стихами в виде перекидного календаря.

На втором верхнем листе гармошка  - «Алгоритмы лепки игрушки» и в кармашке «Элементы дымковской росписи».

На нижнем листе найдём в кармашке «Особенности росписи» и на нём «Дымковские цвета росписи».  Последовательность росписи барыни и петушка в виде гармошек.

И на третьем листе, раскраски с образцами в стиле народных мастеров «Дорисуй элементы», а ниже в кармашках загадки и подборка стихов. Дети с удовольствием выбирают и самостоятельно расписывают хвосты индюков, силуэты игрушек, иногда руководствуясь образцами, а иногда без наглядной опоры.

Ещё ниже откидная страница «игровая»: дидактические   и русские народные игры.

Ну, а на последней странице, тоже игровой, пазлы и  словесные игры.  

Обратная сторона каждой страницы - отдельный дымковский узор.

Наш лэпбук  получился ярким и обучающим.