НОД по познавательному развитию
план-конспект занятия (старшая группа)
Занятия для детей старшей группы по ознакомлению с военными профессиями.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatie_voennye_professii.docx | 22.39 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта НОД по познавательному развитию
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 2 «Радуга» г. Калтан (МАДОУ Детский сад № 2 «Радуга»)
Платошкина Марина Николаевна воспитатель
Тема: «Военные профессии»
Образовательная область: Познавательное развитие (продуктивна (конструктивна) и познавательно-иследовательская деятельность)
Педагогические цели: расширить знание детей о Российской Армии; уточнить представление детей о родах войск; развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук; воспитывать уважение к людям военных специальностей.
Целевые ориентиры: может вести беседу, выполнять задание по устной инструкции и схеме, способен удерживать в памяти при выполнении действий не сложные инструкции.
Освоение содержания образовательных областей: «Речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «социально-коммуникативное развитие».
Виды деятельности: исследовательская, игровая, речевая, двигательная, коммуникативная.
Средства реализации: слайды с изображением военных, телевизор для демонстрации слайдов, запись музыки Т.Ломовой «Обезвредь мину», альбомы, краски, карандаши.
Организационная структура занятия
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно- побудительный | Сбор детей. Звонит в колокольчик. повторяет вместе с детьми слова Предлагает детям поздороваться друг с другом по кругу и сделать соседу комплимент. | Произносят слова: Колокольчик наш звени В круг детей к себе зови Игра наша кончается Работа начинается Усердно будем мы трудиться Чтобы чему то научиться Собираются в круг Выполняют задание воспитателя. |
Организационно-поисковый | Загадывает загадку: Хоть он стоек был и смел, Но в огне не уцелел. Младший сын столовой ложки, Он стоял на крепкой ножке. Не железный, не стеклянный, Был солдатик,,,,,, Задает вопрос: Солдаты они кто такие, и зачем они нужны? Беседа: Да конечно солдаты – это защитники отечества и они охраняют нашу Родину. Но все ли солдаты служат одинаково или как-то отличаются они друг от друга? Военные отличаются друг от друга по родам войск. Какие рода войск вы знаете? Отгадайте загадку о каком роде войск в ней говорится: Я на «тракторе» служу, Вопросы: - Во что одеты танкисты? - На какую машину похож танк? - Какие качества должен иметь танкист? Загадка следующая: Самолет парит, как птица, Вопросы: - Во что одет летчик? - Нужно ли учится, или можно сразу управлять самолетом? - Могут ли девочки стать летчиками? Физминутка: " Самолёт". Руки ставим все вразлёт Появился самолёт Мах крылом туда - сюда Делай раз и делай два Раз и два, раз и два! Руки в стороны держите, Друг на друга посмотрите, Раз и два, раз и два! Опустили руки вниз, И на место все садись! Отгадайте еще одну загадку: Полосатая рубашка, - Во что одет моряк? - Какие виды кораблей вы знаете? Ночью, в полдень, на рассвете Вопросы: _ Одежда солдата-пограничника? - Кто помогает солдатам охранять границу? Показывает слайды с изображением артиллеристов, пехотинцев, десантников, снайперов. Обобщающие вопросы: - Что такое армия? - Какие роды войск существуют в армии? - Чем отличаются войска друг от друга? - Почему стране необходима армия? - Какая военная техника есть в армии? Физминутка «Слава Армии родной» Слава Армии родной, берегущей наш покой (хлопки в ладоши). Она Россию защищает, границы зорко охраняет (шагают на месте, энергично взмахивая руками). На границе тишина (приседают, руки вниз), сияет полная луна (встают, руки через стороны поднимают вверх). Здесь враг опасный не пройдет, границу он не перейдет (идут друг за другом в полном приседе, руки на колени)! А в небе мчаться самолеты, в кабинах летчики –пилоты (бегут друг за другом, руки в стороны). Видна им с неба вся граница, не проглядят они и птицу (останавливаются, поворачиваются лицом к центру круга, смотрят в воображаемый бинокль, поворачиваются в правую, затем в левую сторону). И с моря враг к нам не пройдет – на страже наш российский флот (выполняют руками перекрестные движения над головой)! И моряки на кораблях нас защитят на всех морях (шагают на месте, «отдают честь» правой рукой, левой выполняют взмахи вперед –назад в такт шагам). И скажет дружно детвора: «Российской армии –ура!» Ребята а теперь предлагаю вам нарисовать солдата того рода войск, который вам больше всего понравился. Ставит запись музыки Т. Ломовой «Обезвредь мину»
| Отгадывают загадку Отвечают на вопрос. Отвечают на вопрос. Высказывают предположения. Ответы детей. Отвечают на вопросы и рассматривают слайд. Выполняют действия под слова физминутки. Отвечают на вопросы рассматривают слайды. Отвечают на вопросы Выполняют физминутку Рисуют выбирают по желанию краски или карандаши. |
Рефлекторно- корригирующий | Благодарит детей за работу Побуждает привести в порядок рабочие места. | Размещают рисунке на стенде Делятся впечатлениями о своей работе |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект образовательной деятельности с игровыми ситуациями «Затерянный остров» по познавательно-математическому развитию в интеграции образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие и «Познавательное развитие» с детьми
В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребёнку в школе. Математика представляет собой сложную науку, которая может вызвать определённые трудности во время школьного обучения. Д...
Формы и методы познавательно- речевого развития. Образовательные области «Речевое развитие», «Познавательное развитие»
Данная презентация отражает основные методы и приёмы познавательно-речевого развития....
Конспект НОД по речевому развитию с учетом интеграции познавательных областей: "Речевое развитие", "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие" на тему "Рассказывание по сюжетным картинкам"
Конспект непосредственно образовательной деятельности воспитателя с учетом интеграции образовательных областей:«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «...
Конспект ООД в 1 младшей группе «Поможем построить теремок» . «Разноцветные стены». ОО «Познавательное развитие» (развитие познавательно - исследовательской деятельности);ОО « Речевое развитие (развитие речи)
Интегрированное ООД в 1 младшей группе "Поможем построить теремок". " Разноцветные стены". В данном занятии переплетаются сенсорика, речевое развитие и констрирование....
Конспект познавательно-речевой НОД образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (Музыка), «Речевое развитие» (Развитие речи), «Физическое развитие» (Физическая культура) "Летаем, ползаем, скачем"
Конспект познавательно-речевой НОД образовательных областей "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие" (Музыка), "Речевое развитие" (Развитие речи),...
Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы общеразвивающей направленности по познавательному развитию (интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие . «
Мероприятие с использованием палочек Кюизенера, направленное на развитие логического мышления и математических способностей детей 6-7 лет....