Проект " Волшебные краски"
проект (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Образовательный проект для детей первой младшей группы
Тема: «Волшебные краски»
Тип проекта | Вид | Время проведения | Участники |
творческий | краткосрочный | 05.08.-09.08.2019 год | Дети первой младшей группы, педагоги, родители, |
Цель: Познакомить с новым материалом – различными штампами, вызвать положительное эмоциональное отношение к результатам деятельности.
Актуальность проблемы: Рисование для ребёнка – радостный труд, к которому его не надо принуждать, но очень важно поддерживать его стремления, открывая перед ним новые возможности изобразительной деятельности. Дети любят рисовать карандашами и кисточкой, но средствами изображения предметов могут выступать различные материалы (палочки, камешки, фантики и т.п.)
Знакомство детей с нетрадиционными способами изображения, поможет им не бояться чистого листа бумаги. Возможность создать изображение, какого – либо предмета
(в до изобразительный период, когда у малышей еще не сформированы технические навыки) позволит развить в ребёнке чувство уверенности в своих способностях, доставить радость творчества и экспериментирования.
Задачи:
1. Обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных штампов.
2. Познакомить с приемами смешивания красок для получения светлых оттенков (голубой, розовый).
3. Развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха.
Предполагаемый результат:
- Имеет сформированный интерес к рисованию разными материалами и способами;
- знает и называет материалы, которыми можно рисовать, умеет ими пользоваться;
- знает и называет цвета;
- ритмично наносит штрихи, пятна;
-украшает изделие различными способами;
№ | Мероприятия | Цель | Время проведения |
I. Подготовительный этап | |||
1. | Подбор художественной литературы по теме проекта. |
5-9 августа | |
2. | Подготовка презентации «Этот цветной мир». | ||
3. | Изготовление настольной дидактической игры «Подбери цветы по цвету». | ||
4. | Подготовка нетрадиционных средств изображения предметов (поролон, пробки, тычки, штампы.) | ||
II. Основной этап | |||
Познавательноеее развитие | Экспериментальная деятельность: Смешивание красок и закрашивание силуэтов (одежды, посуды) Рассматривание картинок «Цвета» Презентация «Этот цветной мир» | - сформировать представление, что краски растворяются в воде, познакомить со смешиванием красок. - познакомить детей с многообразиием красок в природе, развивать эстетическое восприятие окружающего мира. |
|
Речевое развитие | Чтение: Стихов о цветах краски. В. Сутеев - «Петух и краски». Мышонок и карандаш» Знакомство с загадками о красках и карандашах | - формировать интерес к чтению поэтических произведений. - познакомить детей с творчеством В. Сутеева. - учить детей внимательно слушать и понимать загадки |
|
Художественно - эстетическое развитие | Рисование: «Яблоки и яблочки» Бусы для Маруси» | -познакомить с техникой печатания штампом круглой формы, изображать яблоки разного размера, рассыпанные на тарелке. |
|
«Веселые мухоморы» «Уточка Марфуточка» по мотивам дымковской игрушки | - продолжать знакомить с нетради-ционной техникой рисования пальчиками. |
| |
«Пушистый котенок» «Цыплята» | -познакомить с техникой рисования тычком полусухой жесткой кистью. |
| |
«Зернышки для птичек» «Платочек в горошек» «Платье в цветочек» | - знакомить с техникой рисования ватной палочкой, выполнять узор способом штампования. | ||
«Зашумели деревца» «Голубой вагончик» - коллективная работа | - учить создавать изображения, печатая поролоном, смешивать краски (синяя + белая) | ||
Слушание: песни «Оранжевое небо» сл. Арканов А. муз. Певзнер К. «Белые гуси» сл. М. Клоковой, муз. М. Красева «Голубой вагон» «Розовый слон» сл. Горбовский Г. муз. Пожлаков С. | - развивать интерес к музыке. подпевать. выполнять простейшие танцевальные движения |
| |
Соц.-коммуникативное развитие | Просмотр мультфильма по сказке А. Митяеева «Шесть Иванов – шесть капитанов» Д/ игры: «Цветное лото», «Подбери цветы по цвету» Развлечение: «Петушок и краски» (просмотр сказки + изодеятельность+ игры - аттракционы) | - доставить детям радость от просмотра мультфильма, учить делиться впечатлениями. - обогащать сенсорный опыт, создать условия для самостоятельной игровой деятельности. - создать у детей радостное настроение |
|
Физическое развитие | Дид./игры с движением: «Найди свой домик по цвету», «Найди пару» | - способствовать развитию внимания, ориентировке в пространстве, закреплять умение бегать в разных направлениях, слышать и реагировать на сигнал воспитателя, закреплять знание основных цветов. |
|
Взаимодействие с семьёй | Консультации: «Материалы для детского творчества в семье» Изготовление разных видов штампов | - привлечь родителей к участию в проектной деятельности; - поддерживать стремление родителей развивать художественную деятельность детей. |
|
III. Заключительный этап | |||
1. | Выставка детских рисунков «Как прекрасен этот мир» | - развивать интерес к изобразительной деятельности, учить радоваться собственным достижениям, воспитывать уверенность. |
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Педагогический проект «Волшебные краски» по освоению нетрадиционных способов рисования
Тип проекта: творческий.Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители. Сроки проведения: март – май.Предполагаемый результат: • Иметь представление о нетрадиционных ...
Педагогический проект «Волшебные краски» по освоению нетрадиционных способов рисования
Тип проекта: творческий.Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители. Сроки проведения: март – май.Предполагаемый результат: • Иметь представление о нетрадиционных ...
Практико - значимый проект "Волшебные краски"
Проект направлен на развите творческих способностей детей дошкольного возраста с помощью техник нетрадиционного рисования....
Проект "Волшебные краски природы"
Цель проекта:Развитие художественно-творческих способностей детей 4-5 лет посредством использования нетрадиционной техники рисования.Задачи проекта:Обучать нетрадиционным способом рисования, учить акт...
