Конспект познавательного развлечения по сенсорному развитию в группе раннего возраста «Путешествие в сказочный лес».
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №32 комбинированного вида

Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности «Путешествие в сказочный лес»

(Ранний возраст)

Конспект познавательного развлечения по сенсорному развитию в группе раннего возраста  «Путешествие в сказочный лес».

Цель: 

Закрепление знания детей об основных цветах и геометрических фигурах.

Обучающие:

- Способствовать закреплению знаний об основных цветах(красный ,жёлтый ,зелёный ,синий) и основных геометрических фигурах(квадрат ,круг ,треугольник); 
Развивающие:
- Способствовать развитию памяти ,внимания ,мышления;

Воспитательные:

- Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным. 

Используемые педагогические технологии:

• технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми;
• информационно-коммуникативная технология;
• проблемно-игровая технология:
• технология сотрудничества;

Интеграция образовательных областей:

 Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Оборудования: игрушки- Заяц ,лиса ,волк ,ёжик. Домики (синий, желтый, зеленый),кубики ,шарики, дидактическая игра «Подбери колёса автомобилю»,фланелеграф ,объёмные геометрические фигуры (кирпичики и треугольник для строительства домика),корзина.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Дети входят в группу.
Воспитатель:
Здравствуйте, ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопают в ладоши)
Здравствуйте, ножки!
Топ-топ-топ! (топают ножками)
Здравствуйте, щечки!
Плюх-плюх-плюх! (осторожно постукивают по щёчкам)
Здравствуй, мой носик!
Бип, бип, бип! (дотрагиваются до носика)
Здравствуйте гости, здравствуйте!

Стук в дверь.
Кто там к нам пришел? Посмотрите ребята кто это?
Дети: Зайка
Воспитатель: Здравствуй, Зайка! Ой, ребята посмотрите наш Зайка почему то грустит. Что у Зайки случилось? Давайте спросим?

Дети: Да ,давайте.
Зайчик: Ребята, у меня был старенький домик, подул сильный ветер и мой домик сломался. Теперь я не знаю как мне быть.

Воспитатель: Не переживай Зайка мы с ребятами сможем тебе помочь. Мы отправимся в сказочный лес и поможем построить тебе новый домик.
Дети: да

Воспитатель: Но прежде чем нам отправиться в волшебный лес, нам нужно вспомнить все цвета. Давайте с вами подойдём к столу. Посмотрите перед вами стоят коробочки разных цветов и коробочка с разноцветными палочками, давайте для каждой палочки найдём свой домик?!Ну молодцы, теперь нам можно отправляться в путешествие .(воспитатель берёт корзину и с ребятами отправляются в путь).

«По ровненькой дорожке

 Шагают наши ножки
Будем мы сейчас играть:

домик зайчика искать».

Воспитатель: Смотрите, я вижу домик. Какого цвета домик ребята?

Дети :отвечают.

Воспитатель: Давайте подойдём к домику и посмотрим, кто там живет.

Дети: Да

Подходят к зеленому домику. Давайте постучим. Тук-тук
Волк: здравствуйте, ребятки. Я волчок- серый бочок , я живу в зелёном домике. А вы что здесь делаете?
Воспитатель: Понимаешь, волчок, у нашего друга  зайки  сломался  домик и мы с ребятами пришли в этот сказочный лес, чтобы помочь ему построить новый домик.У тебя случайно не найдётся строительных материалов для постройки домика.
Волк:   у меня есть два кирпичика , и я вам их дам, но сначала вы должны мне помочь. Я вёз на своей машине кирпичики, и у машины отвалились колёса, помогите мне починить машину.

Воспитатель: ну что ребята поможем волку ?
Дети: да

Воспитатель :Нужно подобрать колёса по цвету машины.

Волк: Спасибо вам ребята большое. Вот вам кирпичики.
Воспитатель: зайка вот у нас уже два кирпичика для твоего нового домика.
Зайчик:  Спасибо. Но это только два кирпичика ,из них домик не построишь, а остальные где?

Воспитатель: ребята нужно отправлять дальше в путь, чтоб найти другие кирпичики  для зайкиного домика.

«По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки
Будем мы сейчас играть:

домик зайчика искать».

Воспитатель: посмотрите ,а этот домик какого цвета?
Дети: Жёлтый
Воспитатель: давайте постучим в этот домик. Тук-тук. Стучи Тимофей.

Лисичка: Здравствуйте! Я лисичка-сестричка и живу в жёлтом домике. А вы что здесь делаете?

Воспитатель : Понимаешь, лисичка, у нашего друга  зайки  сломался  домик и мы с ребятами пришли в этот сказочный лес, чтобы помочь ему построить новый домик .У тебя случайно не найдётся строительных материалов для постройки домика.
Лисичка: у меня есть один кирпичик и я вам его дам, но сначала вы должны мне помочь. Возле моего домика в коробке перемешались кубики и шарики, нужно их разложить в разные коробочки .

Воспитатель: Мы с ребятами тебе сейчас поможем. Ребята нужно кубики  положить в одну коробочку ,а шарики в другую.

Лисичка: Спасибо вам ребята большое. Вот вам кирпичик.
Воспитатель: зайка вот ещё один кирпичик для твоего домика?
Зайка: да, спасибо. Этих трёх  кирпичиков мало будет для постройки домика, ещё крыша нужна.

Воспитатель: ребята нужно отправлять дальше в путь, чтоб найти крышу для зайкиного домика.

Теперь отправляемся в путь:

«По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки
Будем мы сейчас играть:

Домик зайчика искать».

Воспитатель: посмотрите ,а этот домик какого цвета?
Дети: Синий

Воспитатель: постучим в этот домик. Тук-тук. Стучи Лера.
Ёж: Здравствуйте! Я ёжик и живу в синем домике. А вы что здесь делаете?
Воспитатель : Понимаешь, ёжик, у нашего друга  зайки  сломался  домик и мы с ребятами пришли в этот сказочный лес, чтобы помочь ему построить новый домик .Мы почти всё необходимое нашли для нового домика ,а вот крыши у нас нет .У тебя случайно не найдётся крыши для  домика.
Ёжик: у меня есть крыша для домика и я вам её дам, но сначала вы должны мне помочь .У меня перемешались квадратики и треугольники, из них нужно сложить домики.

Воспитатель: Ни чего страшного, мы с ребятами тебе сейчас поможем. Ребята присаживайтесь за столы ,нужно взять один зелёный квадратик и один жёлтый треугольник и сделать домик, как на картинке. Берите треугольники подставляйте к квадратикам.

Ёж: Спасибо вам ребята большое. Вот вам недостающая деталь ,крыша.
Воспитатель: зайка это достаточно для постройки твоего нового домика?
Зайка: да, спасибо ,но я не знаю получиться ли у меня построить новый домик?

Воспитатель: Не переживай зайка, детки тебе помогут. Ребята поможем зайке домик построить?

Дети :Да

Зайка:  Ура, у меня теперь есть новый домик. Ребятки спасибо вам большое, что помогли мне новый домик построить.

Воспитатель: Ребята, теперь нам нужно возвращаться в детский сад, нам пора расставаться. До свидания!

Зайка: До свидания ребята! До новых встреч! Спасибо! 

(Зайка прощается с детьми и говорит спасибо).

Дети: Дети прощаются с Зайкой. До свидания!

«По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки
Будем мы сейчас играть:

Домик зайчика искать».

Воспитатель: ну вот мы и в детском саду. Молодцы ребята, мне понравилось как вы сегодня работали. Зайка очень рад, что вы ему помогли. Он очень благодарен, и за то что вы ему помогли ,он вам передал угощение ,которое мы с вами скушаем во второй завтрак.

Рефлексия.

Ребята давайте вспомним ,кто приходил сегодня к нам в гости? (Зайка). Что мы помогли сделать зайке в сказочном лесу? (домик). Давайте вспомним кого мы с вами ещё встретили в сказочном лесу? (волка,лису,ёжика).