речь+музыка+движение
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

РЕЧЬ + МУЗЫКА + ДВИЖЕНИЕ = ЛОГО РИТМ ИКА Подготовили педагоги МБДОУ №43 Муз.руководитель Т.В Бутова учитель-логопед О.В Копытова

Слайд 2

«Если говорить вам сложно – музыка всегда поможет!» Своевременное овладение правильной, чистой речью способствует формированию у ребенка уверенности в себе, развитию его мышления, коммуникативных качеств. Речь – не врожденная способность, она формируется постепенно. У многих детей этот процесс задерживается в силу ряда причин. В коррекционной работе с детьми, страдающими различными дефектами речи, положительную роль играют совместные занятия логопеда и музыкального руководителя - это совместная разработка и проведение логоритмических занятий .

Слайд 3

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЛОГОРИТМИКА - форма активной терапии, целью которой является преодоление речевых нарушений путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой

Слайд 4

основных направления логоритмики в работе с детьми, страдающими речевыми нарушениями: совершенствование общей моторики координации движений ориентации в пространстве регуляции мышечного тонуса развития музыкального темпа и ритма, певческих способностей активация всех видов внимания и памяти. работа над развитием дыхания, голоса выработке умеренного темпа речи и ее интонационной выразительности развитие артикуляционной и мимической моторики координацию речи с движением воспитание правильного звукопроизношения и формирование фонематического слуха. Развитие неречевых процессов Развитие речевых процессов

Слайд 5

Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, слуховых функций, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, познавательных процессов, творчески проявлять себя.

Слайд 6

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ МУЗЫКА ДВИЖЕНИЕ СЛОВО

Слайд 7

МУЗЫКА Все логоритмические упражнения проводятся в тесной связи с музыкой Эмоциональное наполнение музыки позволяет разнообразить набор логопедических упражнений

Слайд 8

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ Укрепляет: Костно-мышечный аппарат Дыхание Развивает: Моторно-сенсорные функции Чувство равновесия Правильную осанку Походку, грацию движений

Слайд 9

РЕЧЬ Ритм речи, стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывается правильный темп речи, ритм дыхания, развиваются речевой слух, речевая память

Слайд 10

ОСОБЕННОСТЬ ЛОГОРИТМИКИ МУЗЫКА ДВИЖЕНИЕ СЛОВО Тесная интеграция всех трех компонентов

Слайд 11

ОСНОВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Упражнения на развитие мелкой моторики Развитие дыхания, голоса и артикуляции, логопедическая гимнастика

Слайд 12

ОСНОВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Речевые упражнения без музыкального сопровождения, сопровождаемые движением Пение

Слайд 13

ОСНОВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Упражнения, формирующие чувство музыкального темпа Упражнения, регулирующие мышечный тонус, активизирующие внимание

Слайд 14

ОСНОВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Ритмические упражнения Различные виды ходьбы и бега под музыку Мимические упражнения, а также могут быть упражнения на релаксацию под музыку

Слайд 16

Литература по лого ритм ике