Недельное планирование для подготовительной группы
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День

число

Режимы

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Самостоятельная деятельность детей с использованием развивающей среды

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

30.09.19

Понедельник

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Од в режимных моментах

Утро

Чтение стихотворение С.Маршака Пудель.

Цель – активизировать речь детей существительные и прилагательные , познакомить с произведением перевертышем.

Д/и – Назови осенние месяцы?

Назови фигуру

Цель – продолжать учить Диму , Гелю и Машу различать и правильно называть геометрические фигуры.

Прием и осмотр детей в группе.

Утренняя гимнастика

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Побуждать детей спокойно заходить в группу, здороваться с воспитателем и одногруппниками. «УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ».

С/р игра БИБЛИОТЕКА

Беседовать с  родителями о необходимости бумажных платочков.

Организация выставки поделок из природного материала

ОСЕННИЕ ФАНТАЗИИ

Прогулка

Карточка № 1  Наблюдение за погодой – Знакомство с октябрем.

П/и Котята.

П/и – У кого мяч?

Цель – учить детей передавать мяч за спиной, развитие мышц кисти рук и пальцев.

Запрыгнуть в круг и выпрыгнуть из круга, выложенного из листьев, можно использовать обручи.

По желанию детей.

Трудовые поручения

Сбор камней на  участке.

Трудовое поручение – самостоятельно  после  приема пищи убирать за собой посуду  и столовые приборы.

Игры на участке по желанию детей

Вечер

Кружковая работа

«Грибочки»

Аппликация с обрывными

элементами

Цель: Совершенствование

технических умений работы с бумагой.

Закреплять с Димой К, Полиной, Машей

Дни недели.

НЕДЕЛЯ ВЕЖЛИВОСТИ

Словесная игра

Учимся вежливости.

Цель – рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, активизировать в речи дошкольников некоторые слова и обороты. 

Раскрашивание картонок с изображением животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края.

Просить родителей закреплять с детьми – понятия – слева, справа.

Прогулка

Карточка № 1  Наблюдение за животными.

МП/и Найди, что спрятала

П/и Дотянись до колокольчика.

Учить Машу подпрыгивать вверх на двух ногах

Беседа

Грязная обувь

Цель – воспитывать желание ухаживать за своей обувью, не  наступать специально в грязь и лужи.

Игровая ситуация

САМЫЙ КРАСИВЫЙ КУЛИЧИК

Беседовать с родителями на тему

Какой должна быть обувь ребенка?

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

09.00 – 09.30

Познавательное развитие (ФЦКМ)

Тема – Путешествие в страну безопасности

Цель – закреплять знания детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

09.40 – 10.10

Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Тема  - «Пожар в лесу».

Цель –  Продолжать закреплять  представления детей о значении леса для жизни животных и человека, о том, какой ущерб наносит пожар лесу. Развивать изобразительные навыки.

10.20 – 10.50

Физическая культура (план работы физинструктора)

День

Число

Режимы

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Самостоятельная деятельность детей с использованием развивающей среды

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

01.10.19

Вторник

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Од в режимных моментах

Утро

Беседа

Тема *Невидимая опасность*.

Цель – познакомить детей с  микробами, подстерегающими человека.

Просмотр Фильма - *Скрытая опасность*.

Повторить с Димой, Тимой математические знаки.

Прием и осмотр детей в группе.

Утренняя гимнастика

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Побуждать детей спокойно заходить в группу, здороваться с воспитателем и одногруппниками. «УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ».

Трудовое поручение – самостоятельно  после  приема пищи убирать за собой посуду  и столовые приборы.

Раскрашивание картинок с изображением микробов в центре рисования *Цветные ладошки*

Просить родителей закреплять с детьми – понятия – слева, справа.

Прогулка

Карточка №2 Наблюдение за животными на участке – Наблюдение за поведением животных на участке.

П/и Бездомный заяц

П/и У медведя во бору.

Для Димы, Полины, Антона

Достань до колокольчика. Выполняем прыжки вверх на двух ногах.

Беседа

Почему нельзя хватать одногруппников за одежду?

Цель – закреплять правила поведения во время прогулки.

Трудовые поручения

Сбор крупного мусора.

Трудовое поручение – самостоятельно  после  приема пищи убирать за собой посуду  и столовые приборы.

Игра

Самый красивый букет из осенних листьев

Вечер

Тема самообразования

Сказка «Василиса Прекрасная»

Цель - Воспитывать почтительное отношение к родителям; рассказать о том, почему необходимо быть послушными, выполнять наказы со смирением и любовью

Объяснить Маше, Никите и Тиме

Значение пословицы

«Чем хвалимся, на том и провалимся».

НЕДЕЛЯ ВЕЖЛИВОСТИ

Словесная игра

Учимся вежливости.

Цель – рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, активизировать в речи дошкольников некоторые слова и обороты.

Раскрашивание картонок с изображением животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края.

Просить родителей

Закреплять с детьми счет.

Прогулка

Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его словами – вперед, назад, направо, налево.

МП/и Угадай где?

П/и *Цапля и лягушки*

Проблемная ситуация

Учимся самостоятельно завязывать шнурки.

Рисунки мелом на асфальте.

Тема *Мое настроение*

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

09.00 – 09.30

Развитие речи (ЧХЛ)

Тема - К. Паустовский. «Теплый хлеб»

Цель – познакомить с новым произведением, закреплять умение отличать литературные сказки от народных.

Организация выставки творческих работ

«Грибочки»

«Пожар в лесу»

40. – 10.10

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема  - Счет в прямом и обратном порядке. Состав чисел.

Цель – продолжаем закреплять умение детей считать до двадцати в прямом и обратном порядке. Продолжать знакомить с понятием *состав числа*.

20. – 10.50

Художественно-эстетическое развитие (Музыка) (план-конспект муз.руководителя)

День

Число

Режимы

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Самостоятельная деятельность детей с использованием развивающей среды

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

02.10.19

Среда

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Од в режимных моментах

Утро

Беседа

Тема - *Виды спорта*

Цель – способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. 

Подбери слова.

Цель – учить подбирать слова и картинки с изображением предметов, начинающихся с буквы *А*.

Для Вари, Полины П, Тимы,

Прием и осмотр детей в группе.

Утренняя гимнастика

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Побуждать детей спокойно заходить в группу, здороваться с воспитателем и одногруппниками. «УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ».

Раскрашивание картинок с изображением животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края.

Беседовать с родителями о состоянии здоровья детей.

Прогулка

Карточка № 3 Наблюдение за животными на участке – Наблюдение за поведением животных на участке.

Д/и – Назови рыбу?

П/и – КАРАСИ И ЩУКА.

Цель – развивать быстроту реакции, бег, ловкость

Упражнение *Цапля*

Цель – Повторить ходьбу с высоким подниманием колен.

Для Маши, Ивана, Данилы.

Беседа с детьми

Тема - *Чистые руки*

Цель – рассказать детям о необходимости мыть руки.

Трудовое поручение – самостоятельно  после  приема пищи убирать за собой посуду  и столовые приборы.

С/р игра МАГАЗИН

Вечер

ППБ

Тема: «Профессия пожарного»

Д.И «Что нужно пожарному?»

Чтение Л. Толстой «Пожарные собаки»

Цель - Рассказать о профессии пожарного, раскрыть значимость его труда

Игра ПРОПАСТЬ

Цель – прыжки на двух ногах над условной меткой.

Для Никиты, Сергея, Димы.

НЕДЕЛЯ ВЕЖЛИВОСТИ

Словесная игра

Учимся вежливости.

Цель – рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, активизировать в речи дошкольников некоторые слова и обороты.

Раскрашивание  картинок с изображениями, начинающимися на букву *А*

Просить родителей побеседовать с детьми дома об опасных предметах в быту.

Прогулка

Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его словами – вперед, назад, направо, налево.

Проблемная ситуация

Учимся самостоятельно завязывать шнурки.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

09.00 – 09.30

Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема – Состав числа

Цель – продолжать учить детей составлять числа.

09.40 – 10.10

Художественно-эстетическое развитие  (Рисование)

Тема *ОСЕННИЙ ЛЕС*

Цель – продолжать учить детей рисовать нетрадиционными способами (Печать листьями).

11.10 – 11.40

Физическая культура (улица) (План – конспект физ.инструктора)

День

Число

Режимы

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Самостоятельная деятельность детей с использованием развивающей среды

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

03.10.19

Четверг

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Од в режимных моментах

Утро

ТЕМА – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЖИВОТНЫХ

Цель – продолжать знакомить детей с понятием *Красная книга Красноярского края*, рассказать о животных, занесенных в нее.

Продолжать учить прямой и обратный порядок в счете

Антона, Тиму, Никиту.

Прием и осмотр детей в группе.

Утренняя гимнастика

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Побуждать детей спокойно заходить в группу, здороваться с воспитателем и одногруппниками. «УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ».

Игры по желанию детей в центрах группового помещения.

Беседовать с родителями о наличии запасного сменного белья в шкафчике.

Прогулка

Каточка № 4. Наблюдение за живым объектом. Наблюдение за птицами.

Д/и – Какие птицы зимую с нами рядом?

П/и Воробышки и кот

П/и Хитрая лиса.

Цель – развивать умение бегать, ловкость, быстроту, смелость.

Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его словами – вперед, назад, направо, налево.

Ходьба гуськом.

Со всеми желающими детьми.

Беседа с детьми

Тема *Почему нельзя есть конфеты на улице?*

Трудовое поручение – самостоятельно  после  приема пищи убирать за собой посуду  и столовые приборы.

Игры детей с выносным материалом.

Побеседовать с родителями о приобретении лопаток для игр с песком.

Вечер

Беседа

*Берегите животных!*

Цель – расширять представление детей о разнообразии животного мира. Дать элементарные представления о способах охраны животных.

Д/и Назови животное!

Варя, Данила.

НЕДЕЛЯ ВЕЖЛИВОСТИ

Словесная игра

Учимся вежливости.

Цель – рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, активизировать в речи дошкольников некоторые слова и обороты.

С/р игра Ветеринары.

Раскрашивание картонок с изображением животных, занесенных в Красную книгу Красноярского края.

Побеседовать с родителями о конкурсе Поделки из природного материала

Прогулка

Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его словами – вперед, назад, направо, налево.

Беседа

Мусор на участке

Трудовые поручения

Подметем участок.

СР/и по желанию детей

Побеседовать с родителями Алины о подготовке ребенка к предстоящему мастер-классу.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

09.00 – 09.30

Познавательное развитие (Конструирование)

Тема – Стадион

Цель – познакомить детей с понятием *стадион*, его назначением, формировать понятие, что такое чертеж.

09.40 – 10.10

Развитие речи

Тема – «Что предмет расскажет о себе?».

Цель – Побуждать детей выделять особенности предметов (размер, форму, материал, части, функции, назначение). Совершенствовать умение  описывать предметы по их признакам.

10.20 – 10.50

Художественно-эстетическое развитие (Музыка) (План-конспект муз.руководителя).

День

Число

Режимы

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Самостоятельная деятельность детей с использованием развивающей среды

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

04.10.19

Пятница

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Од в режимных моментах

Утро

Беседа

*Значение спорта и правильного питания в жизни человека*

Просмотр презентации

Спортивные игры.

Повторить с Ваней, Варей А, Тимой

Дни недели

Прием и осмотр детей в группе.

Утренняя гимнастика

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Побуждать детей спокойно заходить в группу, здороваться с воспитателем и одногруппниками. «УТРО РАДОСТНЫХ ВСТРЕЧ».

Игры в центрах группы по желанию детей

Побеседовать с родителями о предстоящем мастер-классе.

Тематическое мероприятие  по ОБЖ «Академия Всезнайкина»

Прогулка

Карточка №5 Наблюдение за неживым объектом. Наблюдение за растениями. Вспомнить правила бережного отношения к растениям.

П/и – Палочка – выручалочка.

Цель – развитие бега, умения прыгать на двух ногах.

Учить перебрасывать мячи друг другу

По желанию

Ходьба по извилистой дорожке (можно использовать скакалку).

Дима, Маша, Ваня, Варя.

Беседа

Игры на улице

Цель – Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности, обсудить возможные опасные ситуации.

Трудовые поручения

Собрать крупный мусор на участке.

Трудовое поручение – самостоятельно  после  приема пищи убирать за собой посуду  и столовые приборы.

Игры с выносным материалом.

Сделаем торт из песка и украсим его палочками и листочками.

Побеседовать с родителями о детской обуви, сломанных замках.

Вечер

Детский мастер-класс

(Акулина Варя)

ТЕМА – *Цветы *.

Цель: Помочь детям направить и развить их любознательность;
развивать познавательный интерес ребенка в процессе
экспериментирования с водой; развивать детскую инициативу и самостоятельность.

НЕДЕЛЯ ВЕЖЛИВОСТИ

Словесная игра

Учимся вежливости.

Цель – рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, активизировать в речи дошкольников некоторые слова и обороты.

Конструирование домиков для любимых игрушек . Игры в уголке конструирования.

Беседа с родителями о прошедшем мастер- классе. Оформление фотовыставки.

Прогулка

Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его словами – вперед, назад, направо, налево.

П/и *Не попадись*

Беседа с детьми

Тема – Чем мальчики  как мальчики могут помочь девочкам на прогулке?

Игры на участке пожеланию детей.

Беседы с родителями на тему *Обувь ребенка в детском саду*.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

09.00 – 09.30

Художественно-эстетическое развитие    (Аппликация)

Тема – Витамины (Фрукты и овощи на тарелке)

Цель – повторить названия овощей и фруктов, познакомить с понятием *витамины*, их значением для здоровья, продолжать учить детей правильно держать ножницы и аккуратно вырезать картинки по контуру.

40. – 10.10

Развитие речи  (Подготовка к обучению грамоте)

Тема  - Буква *Б*

Цель – познакомить детей с новой буквой, ее написанием, произношением. Работа в прописях и рабочих тетрадях

10.20 – 10.50

 Физическая культура (план-конспект физ.инструктора)