«День знаний»
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 88 комбинированного вида»

Сценарий праздника

«День знаний»

(для детей умственной отсталостью)

                             Автор: учитель-дефектолог Наумова Н.А.

                                   г. Каменск-Уральский 2019 г.

Цели:

- настроить детей с ОВЗ на новый учебный год, вспомнить в игровой форме материал, изучавшийся в прошлом году; создать атмосферу праздника;

- корректировать эмоциональную сферу детей, внимание, активировать словарный запас.

- воспитывать любовь к учебе, активность.

Оборудование: музыкальный центр, аудиозапись, для оформления плакат «1 сентября», модули-кубики с наклеенными цифрами от 1 до 5, разноцветные игрушки к стихам А. Барто , предметы  – шарик, кубик, обруч, муляжи лимона и апельсина, цветные мелки, пластиковые шарики (с кулачок) 4-х цветов, картинки с отгадками «Времена года», портфель, тетрадь, книжка., ручка. карандаш, линейка, мишка, кукла, мячик, машинка, волшебный сундучок со сладкими призами, наряд для Феи Знаний.

Ход мероприятия:

(звучит песня «Буквы разные писать…»)

ВЕД.  Здравствуйте! Здравствуйте!
Милости просим! 
Знаем, сюда собрала всех вас осень!
Сентябрь наступил! Позабыта игра!
С портфелями в школу спешит детвора!

 И пускай немало славных

Разных дней в календаре

Но один из самых главных

Самый первый в сентябре.

ВЕД. Сегодня 2 сентября,  все ученики и учителя пойдут  в школу и сядут за парты.

(Звучит песня «Не крутите пёстрый глобус…» - 1 куплет)

Ведущий –  Ребята, вы слышите эту прекрасную музыку? Кто-то идет к нам в гости!

(входит Фея Знаний)

Фея. Здравствуйте, ребята! Какие вы нарядные! Хорошо ли вы отдохнули летом?

Для всех учеников начался новый учебный год, и я хочу проверить,  а вы знаете буквы и цифры, умеете ли вы рисовать.

А для этого я предлагаю вам интересное путешествие по стране Знаний.

Мы с вами проедем по разным станциям, и на каждой вас будут ждать интересные задания. Согласны?

Дети. Да!

Фея. Ну, тогда садитесь в поезд и мы отправляемся!

(Дети, держась друг за друга, паровозиком передвигаются от станции к станции)

Вед. Станция 1-я. Называется «Посчитайка».

Перед вами кубики с цифрами от 1 до 5. Кто-то один выйдет и расставит все кубики по порядку…

..а теперь все вместе посчитаем:1 2 3 4 5.

Фея. Хорошо! Считать вы умеете. Можно ехать дальше. Садимся в поезд…

Вед. Приехали! Следующая станция – «Развивайка ».

Задание будет такое: в коробке лежат предметы. Дети по одному выходят, берут один предмет и  читают стихи А. Барто «Игрушки»

Фея. Молодцы! И читать стихи вы умеете. Можно ехать дальше. Садимся в паровозик.

Вед. Следующая станция – «Рисовалкино».

Здесь вас ждут цветные мелки, которыми нужно нарисовать солнышко, правильно выбрав цвет. Какое бывает солнышко? Желтое. красное или оранжевое. Проверим, как вы различаете цвета.

(Выходят пятеро детей и рисуют солнышко на асфальте.)

Справились лучше всех…(имена детей).

Фея. Что ж, рисуете вы тоже хорошо. Едем дальше по стране Знаний.

Вед. Нас ждет станция «Разноцветная».

(в большой коробке лежат шарики 4-х цветов. Дети выбирают свой цвет и складывают в свою коробку. По очереди называют цвета.)

Фея. Как хорошо вы знаете цвета! Едем дальше.

Вед. Следующая станция – «Угадайка». На этой станции, ребята, у вас задания по развитию речи. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать.

Снег на полях,

Лёд на водах,

Вьюга гуляет.

Когда это бывает? (Зима)

Можно купаться и рыбу ловить,

Можно по лесу с корзиной бродить,

Бегать по лужам под дождиком тёплым

И не бояться до нитки промокнуть. (Лето)

Вот и стали дни короче,

И длиннее стали ночи,

Птицы тянутся на юг,

Пожелтели лес и луг. (Осень)

Тает снег, звенят ручьи,

Всё сильней потоки.

И летят уже грачи

К нам из стран далёких. (Весна)

(Отгадывают хором, а картинку к отгадке подбирает кто-то один – Времена года).

Фея. Какие молодцы! Все-то они знают! Видно учились на одни пятерки… А наше путешествие продолжается. Садимся в паровозик.

Вед. Следующая станция - «Физкультурная».

Задания на ловкость, силу и мужество.

- попадание в кольцо мячом (все дети)

- прыжки по кочкам (все по очереди друг за другом).

Фея. Ай да молодцы! Едем дальше.

Вед. Следующая станция – «Наряжайка». Здесь вам нужно будет нарядить мальчика и девочку в правильную одежду, выбрав из общего ящика.

(юбка, туфли жен., шляпка с цветком, галстук, пиджак и кепка) .

Фея. Молодцы, в одежде вы тоже ориентируетесь. Все дети показали хорошие знания. Вы достойны быть будущими  учениками.

А теперь пришло время собрать портфель.

Вед. Перед вами на столе лежат школьные вещи и игрушки. Вам предстоит выбрать те предметы, которые нужны на уроках.

(тетрадь, книжка., ручка. карандаш, линейка, мишка, кукла, мячик, машинка…)

Дети по одному выходят и кладут один предмет в портфель).

Фея. Мы посетили основные учебные станции в Стране Знаний. Но на этом наше путешествие не заканчивается. Сейчас прозвенит школьный звонок , и вы отправитесь на уроки. Право дать первый школьный звонок в этом году предоставляется лучшим ученикам…

(звучит фонограмма «Колокольчик», 2 детей с колокольчиками обходят круг почета).

Фея. В добрый путь! К новым знаниям!

Ведущий — Славно мы повеселились,

Ещё крепче подружились.

Поплясали, поиграли

Все вокруг друзьями стали.

Я желаю вам в День Знаний

Исполнения желаний!

Фея. Вот и наш сегодняшний праздник подходит к концу. Но, ребята, у меня есть волшебный сундучок, давайте откроем его и посмотрим, что же там лежит..

Открывает волшебный сундучок, а в нём — конфеты и записка.

Читает:  «В этих волшебных конфетах спрятаны знания волшебной страны, кто их съест, тот станет вдвое умней, прилежней, послушней»  В добрый путь, друзья, в страну знаний!

 (детям раздаются конфеты)

ВЕД . А теперь звенит звонок,

Начинается   у всех учащихся урок!