Перспективное календарно-тематическое планирование на 2018-2019г
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
Старшая группа
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 perspektivno_kalendarno-tematicheskoe_planirovanie_na_2018-2019g.docx | 23.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Берёзка» с. Мамонтово Мамонтовского района.
Перспективное календарно – тематическое планирование
воспитательно–образовательной деятельности
на 2018 – 2019 учебный год
Старшая группа
Воспитатели:
Начато
1. Раздел «СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ»
Информационный центр:
Родительское собрание:
Консультации, инд. беседы:
2. Раздел «ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ»
Фамилия, имя ребёнка | Тема индивидуальной работы | Дата | |
3. Раздел «СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ»
Педагог – психолог: Медведева М.Ф.
Логопед: Борзова И.Н.
Инструктор по физической культуре: Масленников Д.А.
Музыкальный руководитель: Кваша Н.Г.
4. Раздел «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ»
Самообразование: 1)
2)
5. Раздел «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОСТРАНСТВА»
*
*
«СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ХОДЕ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ»
«Организация непосредственно образовательной деятельности»
Месяц _______________________________
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
УТРО | ||||
Закрепление конструктивных способов и средств взаимодействия с окружающими людьми | ||||
Игры на закрепление правил этикета | Игры на закрепление представлений о эмоциональном состоянии человека. | Игры на закрепление навыков доброжелательного отношения к окруж. | Дид. Игры и Игровые упражнения по развитию речи | Игры на самопознание (Здоровый образ жизни) |
Познавательное развитие Развитие познавательных интересов | ||||
Игры на развитие ориентировки в пространстве | Дидактические игры по познавательному развитию | Игры по экологии | Игры, беседы по ознакомлению с народной культурой | Рассматривание иллюстративного материала (картин, альбомов, книг) |
НОД | ||||
Формирование положительного отношения к труду людей и его результаты | ||||
Хозяйственно – бытовой труд | Чтение произведений о труде | Игры – занятия по экологии | Хозяйственно – бытовой труд | Труд и наблюдение в уголке природы |
Физическое развитие Охрана здоровья детей и формирование основ здорового образа жизни Утренняя гимнастика (ОРУ для всех групп мышц без предметов) | ||||
Комплекс № | Комплекс № | Комплекс № | Комплекс № | Комплекс № |
Минутки вхождения в день | ||||
Беседа по формированию КГН | ||||
Подготовка к завтраку. Завтрак. Работа по формированию КГН Правила поведения за столом | ||||
Познавательно – игровая деятельность | ||||
Прогулка | ||||
Прогулочная карта № | Прогулочная карта № | Прогулочная карта № | Прогулочная карта № | Прогулочная карта № |
Подготовка к обеду. Обед. Работа по формированию КГН. | ||||
Подготовка ко сну. Сон. | ||||
Прослушивание аудиосказок. | Чтение русских народных сказок | Релаксирующая музыка | Прослушивание аудиосказок. | Звуки природы |
Вторая половина дня | ||||
Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры. Хождение по коррегирующим дорожкам. Гимнастика после сна « | ||||
Подготовка к полднику. Полдник. Работа по формированию КГН. Формирование навыков правильного поведения за столом. | ||||
Индивидуальная и совместная игровая деятельность детей в ПРП | ||||
Коммуникативные игры | Игры – драматизации, Игры - инсценировки | Беседы .ПДД. ОБЖ. Экология. | Сюжетно – ролевая игра | Чтение художественной литературы. |
Прогулка | ||||
Прогулочная карта № | Прогулочная карта № | Прогулочная карта № | Прогулочная карта № | Прогулочная карта № |
Вечер | ||||
Настольно – печатные игры | Исследовательская деятельность | Конструктивные игры | Игры - забавы | Хозяйственно –бытовой труд |
Индивидуальная и совместная игровая деятельность детей в ПРП | ||||
Беседы с родителями | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное календарно-тематическое планирование к программе "Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников в подготовительной к школе группе"
Формирование у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чистой речи – одна из важнейших задач в системе...
Перспективное календарно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми во второй младшей группе «Ручеек» на 2011-2012 учебный год (Программа «Истоки»)
Утверждаю:_____________Зам. по ВМР Г.А.Андреева«01» сентября 2011 года Перспективное календарно-тематическое планирование образовательной де...
Перспективное календарно-тематическое планирование образовательной деятельности ФЭМП в подготовительной группе
Планирование составлено на основе пособий совместно с методистом ГБОУ ЦЛПиДО "Наш дом" Быстровой Аллой: 1. О.В. Пронина, М. В. Корепанова, С. А. Козлова: Моя математика. Пособие для детей 5-7 лет. В...
ПЕРСПЕКТИВНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ФРОНТАЛЬНЫХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (1 год обучения)
Цели Примечание Коррекционно-образовательныеКоррекционно-развивающиеКоррекционно-воспитательныеЛексическая тема I период Н.В. Нищева. Конспекты подгрупп. лог. зан. в ст. гр. д/с дл...
Перспективное календарно-тематическое планирование в средней группе ДОУ для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Планирование составлено по "Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с3 до 7 лет) Н.В. Нищевой....
ПЕРСПЕКТИВНОЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПОДГРУППОВОЙ РАБОТЫ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (3 год обучения)
Перспективное календарно-тематическое планирование комплексной коррекционно-развивающей подгрупповой работы в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушен...
Тематическое перспективное планирование на 2018-2019г.
Тематическое перспективное планированиена 2018-2019 учебный годв средней группе № 3 «Колокольчик»...