Театрализация-как развитие эмпатиии у дошкольников
методическая разработка (старшая группа)

Слайд 1

Педагог-психолог: Тихонова Н.Ю " Театрализация , как проектная технология, по развитию эмпатии у дошкольников средней группы "

Слайд 2

Современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам других, они не всегда способны осознать и контролировать свои эмоции, а это приводит к изменению в поведении (агрессивности, импульсивности поведения. У детей с наблюдаются недостаточно сформированные умения распознавать и описывать свои эмоции, а также выражать своё эмоциональное состояние социально приемлемым способом. Из-за этого возникают конфликты внутри детской группы, у дошкольников появляются внутриличностные проблемы, которые вытекают в тревожность, гиперактивность, застенчивость, агрессивность, замкнутость и т.д. Актуальность

Слайд 3

Проект направлен на развитие эмоциональной сферы у детей с, гармонизацию отношений детей старшего дошкольного возраста, умение понимать свое эмоциональное состояние, распознавать чувства других людей, формирование эмоционального отношения к действительности и людям. В процессе проекта будут рассмотрены основные эмоциональные состояния (радость, грусть, гнев, страх, удивление и т.д.) .Затем с детьми будут разыграны этюды по каждому эмоциональному состоянию. Проект способствует активизации работы с родителями по изучению и закреплению знаний о развитии эмоциональной сферы ребенка, формирование готовности родителей к сотрудничеству с ДОУ. Краткая аннотация проекта

Слайд 4

Цель проекта : Создание условий для ознакомления детей с миром эмоций, и способами адекватного выражения своего эмоционального состояния. Задачи проекта: Научить детей соотносить свои эмоции, чувства с эмоциями и чувствами других людей, сравнивать их, и регулировать их таким образом, чтобы было комфортно им самим и окружающим их людям. Сформировать представления о положительных и отрицательных эмоциях. Развивать у детей навыки самостоятельного словесного творчества через использование сказочного материала и сочинение собственных сказок. Вид проекта : практико-ориентированный.

Слайд 5

План проекта: Подготовительный этап Подбор информационных ресурсов по теме проекта. Методические пособия и игры по теме. Наглядный материал; мультимедиа. Основной этап – знакомство с эмоциями в совместной деятельности: Радость Грусть Злость Удивление Страх Завершающий этап Оформление альбома «Эмоции глазами детей». Совместная с воспитателем постановка этюдов, сказок с разными сказочными героями .