Проект "Новогодняя игрушка"
проект (старшая группа)

Шадрина Ирина Ивановна

Проект "Новогодняя игрушка"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt.docx25.09 КБ

Предварительный просмотр:

Проект

«НОВОГОДНЯЯ ИГРУШКА» 

 

 

Продолжительность проекта: декабрь  (краткосрочный)

 Вид проекта групповой, средней продолжительностей, позновательно – творческий декабрь   (дети, родители, педагоги)

Возраст детей: 5- 6 лет.

Проблема: значимая для детей, на решение которой направлен проект: мало игрушек на ёлку. Решили изготовить игрушки своими руками из различного материала.

Цель проекта: повысить интерес к истории Новогодней игрушке и научиться её изготавливать.

Задачи проекта:

для детей: выявить проблему и найти способы её решения; научиться изготавливать Новогоднюю игрушку разными способами из различного материала; познакомиться с историей возникновения новогодней игрушки.

для воспитателя: оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске её решения, в оформлении работ, в организации выставки; воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду; развивать навыки коммуникативного общения; развивать познавательную активность дошкольников; познакомить с историей возникновения новогодней игрушки; привлекать родителей к участию в проекте; налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников.

для родителей: помочь детям достичь положительных результатов; участие родителей в организации выставки.

Предполагаемые продукты проекта:

Для детей: поделки своими руками  «Ёлочная игрушка»(лепка ,аппликация),рисование.

Для педагогов: организация выставки «Кладовая деда Мороза»

Для родителей: участие в выставке «Кладовая деда Мороза»(из различных матерьялов),консультации по изготовлению Новогодней игрушке.

Ожидаемые результаты по проекту:

для детей: развитие интереса детей к художественному творчеству; закрепление умений детей изготавливать игрушку разными способами применяя различный материал (пластилин, вата, ткань, бумага, шерсть, и.т.д.); получить эмоциональный отклик от своей работы; научиться проводить экскурсию.

 

Для воспитателя: изучить нужную информацию доступную детям

для родителей: рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ; активное участие родителей в жизни детского сада и группы.

Этапы проекта:

1этап-подготовительный:пастановка целей, определение проблемы и значимости проекта;подбор методической литературы для риализации проекта(журналы,статьи, ресурсы интернета);подбор наглядно дидактического материала ;художественной литературы.

Беседы :

  •  « Новогодних праздниках,их истории и разнообразии»;
  • «Из  чего делают новогодние игругрушки»;
  •  «Как мы можем подготовится к встрече Нового  года»;
  • «Чем украшают ёлку на новый год?»
  •  «Откуда появились дед Мороз и снегурачка»
  •  « Какаие персонажи являются главными в новогодним празднике?»
  • Загадки по теме «Зима», «Новый год»;

2этап –иследовательский:

Новогодняя игрушка:совершенние иследовательских действий, рассматривание по цвету ,форме, материалу, образцу;простейшие манипуляции с игрушками,отражающие предметы и окружаеющий мир.

  • Составления плана реализацыии по образовательным областям;
  • Организация выставки «Кладовая деда Мороза»
  • Составления конспектов занятий , подбор презинтаций и видиоролеков;
  • Подбор стихов, физкульт минуток, малых  форм фольклора;
  • Подбор книг ,иллюстративнного матерьяла.
  • Подбор дидактических  игр;
  • Подбор музыкального репертуара;
  • Привличение к тикущему проекту;

3этап- оснавной:организация совместной деятельности с детьми,проведение позновательных занятий соответствующей тематики,сбор экспанатов для оформление группы , совместная работа родителей и детей,подбор консультаций для родителей.

  • беседа по истории новогодней игрушки;
  • рассматривание старинных нововогодних игрушек;
  • изготовление новогодних игрушек детьми:лепка,аппликация, рисование;
  • чтение стихов:И.Суриков «Зима»,М.Дружинина «Скоро скоро к нам придет…»,И.Гурина «Снегурочка»;
  • Разучивание стихов и песен про Новый год;
  • Составления конспектов занятий подбор призентаций и видио ролеков;

Работа с родителями:

  • Повысить творческую активность родителей , вовликать их в работу ДОУ;
  • Привличение родителей в оформление группы:
  • Косультации для родителей : «Ёлочные игрушки своими руками», «Откуда пришёл праздник Новый год», «Осторожн ёлка!».

4– этап итоговый:

  • Оформление выставки новогодних поделок «Кладовая деда Мороза»;
  • Оформление группы к Новому году;
  • Провидение утренника
  • Фотоотчет,презентация;

ПЛАН РАБОТЫ                                                                                                                               

Социально коммуникативное развитие

  •  «Подбери словечко» (Дед Мороз,  какой? прилагательные).
  • «Четвёртый лишний» (классификация игрушек, предметов на новогоднюю тему)
  • «Найди ёлочку» (развитие внимания)
  • Игрушка по кругу.

Игры – забавы «Какой снежок!» «Зимние игры»

«Мороз», «Снежинки -балеринки»

Цель: развитие связной  речи, совершенствовать грамматического строя  речи, развитие логического мышления ,зрительной памяти внимания,

  • Сюжетно-ролевая игра «Магазин новогодних игрушек », «Семейный праздник»

Цель: Формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности. Учить описывать предметы и действия с ними. Формировать ролевые взаимоотношения продавца и покупателя, взаимоотношения с детьми, развивать творческие способности детей через сюжетную игру.

Познавательное развитие

Беседы: «Новый год у ворот»

 «История новогодней игрушке»;

  • «Как мы празднуем Новы  год»;
  • «Чем украшают ёлку на новый год?»
  • «Откуда появились дед Мороз и снегурачка»
  • «Какаие персонажи являются главными в новогодним празднике»
  • Загадки по теме «Зима», «Новый год»;

«Просмотр презентаций «История ёлочной игрушки», «Дед Мороз и Санта Клаус», «Всё про Деда Мороза»,

  • Просмотр мультфильмов на новогоднюю тему.

ЦЕЛЬ: Расширять знания детей об обычае наряжать елку игрушками. Познакомить с символами разных годов, китайским календарем. Закреплять знания детей о традициях Нового года. Пробуждать эмоции и чувства в ситуациях волшебства, сюрприза, неожиданности.

 

 

Речевое развитие

Разучивание стихов  и песен к Новогоднему утреннику.

  • Речевые игры «С чем связоно?», «Письмо деду Морозу»,
  • Е.Благинина «О ёлке, о сером волке, о стрекозе и бедной козе».
  • К. Чуковский «Ёлка»
  • С.Михалков «В лесу стояла ёлочка».
  • В. Львовский «Марш ёлочных игрушек»
  • В.Берестов «Новогоднее происшествие»
  • Г. Дядина «Шар»
  • Русская народная сказка «Морозко».
  • Загадки на тему «Зима»
  • Н.Подлесова «Дед Мороз и сосулька»
  • В.Одоевский «Мороз Иванович».
  • чтение стихов:И.Суриков «Зима»,М.Дружинина «Скоро скоро к нам придет…»,И.Гурина «Снегурочка»;

Цель: развитеие правельног произношение слов , выразительной речи детей,воспитывать интерес к литературе.

 

Художественно-эстетическое развитие

  • Лепка из соленого теста «Новогодний колокольчик», «Игрушка на ёлочку»

Цель: учить пользоваться различными материалом для лепки, совершенствовать знакомые приемы лепки: вытягивание, прощипывание, сглаживание, сплющивание и др, продолжать развивать чувство формы и пропорций, вызвать яркие эмоции от воспоминаний о празднике

  • Рисование « Новогодняя игрушка», «Новогодняя ёлка», «Наша семья встречает Новый Год».

Цель: продолжать знакомить с елочными украшениями (современными и старинными); закрепить умение рисовать ветку елки и украшать ее; развивать воображение; соединяя рисунки, получить большую елку, затем вместе дорисовывать ее и дополнять украшениями.

  • Аппликация «Снежинки»

Цель:  создание условий для развития навыков работы с бумагой, формирование умения работать в коллективе; воспитание аккуратности в работе и способности принять общий замысел.

  • Раскраски с новогодней тематикой.
  • Ручной труд из бумаги «Бумажная гирлянда»

Цель:  совершенствовать умение работать с бумагой; создавать из бумаги  фигуры; развивать творческое воображение, художественный вкус; воспитывать аккуратность, эмоциональную отзывчивость.

 

 

Физическое развитие

  • Физкультминутки:

«Вот под Ёлочкой», «Ёлочка»

  • Пальчиковая гимнастика «Зимние забавы», «Снежок»
  • Русские народные подвижные игры:

«Два Мороза», «Снежная баба»

Цель: развивать двигательную активность, научить детей находить свое место в игре, ориентироваться в пространстве, развивать умение выполнять действия по сигналу воспитателя.

 

Работа с родителями

  • Консультация «История Ёлочной игрушки» - информационная доска.
  • Памятка «правила безопасности в Новогодние праздники».
  • Разучивание  с детьми стихов к Новогоднему утреннику.
  • Поиск информации  и раскрасок в интернете.
  • Совместная творческая работа родителей и детей «Новогодняя игрушка на ёлку».
  • Совместная подготовка к новогоднему утреннику.

 

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 1 младшей группы на тему "Любимые игрушки" в рамках тематической недели "Игры и игрушки"

Конспект итогового развлечения в первой младшей группе на тему: «Игрушки». Задачи: Образовательная область «Коммуникация»: - Способствовать расширению активного словаря детей по теме: «Игрушки». -...

Рассказ о дымковской игрушке «В мастерской дымковской игрушки»

Программное содержаниеВоспитывать у детей уважение и интерес к народным промысламЗакреплять представления о процессе создания игрушекУчить создавать образ, используя полученные навыки и приемы лепки.Ф...

Музыкальные игрушки своими руками. Музыкальные игрушки и игры.

Для домашнего музицирования необходимы музыкальные игрушки и инструменты.  Они продаются в магазинах, но часть из них можно изготовить с ребёнком дома из подручных материалов. Так малыш заодно пр...

Ознакомление дошкольников с русской глиняной игрушкой на примере филимоновской игрушки

В работе раскрыта теоретическая часть для работы с детьми по ознакомлению их с филимоновской игрушкой....

Логодосуг "Раз игрушка, два игрушка".

Цель логопедического досуга создать праздничное позитивное  настроение у детей, закрепить лексико-грамматический материал по теме "Игрушки", изучаемого на логопедических занятиях. Элементы соревн...

Досуг специалистов в старших группах «Раз игрушка, два игрушка» (Неделя игры и игрушки)

Ежегодно в ГБОУ Школа № 1460 (дошкольное отделение) в период осенних каникул проводится "Неделя игры и игрушки", в старших группах силами специалистов (учителя - дефектолога и логопеда) был проведен з...