Проект Сенсорное развитие детей раннего возраста
план-конспект занятия

Слайд 1

Проект «Сенсорное развитие детей раннего возраста » Подготовила: Цомаева Элина Эльбрусовна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» г. Алагир

Слайд 2

Мир входит в сознание человека лишь через дверь органов внешних чувств. Если она закрыта, то он не может войти в него, не может вступить с ним в связь. Мир тогда не существует для сознания . Б. Прейер

Слайд 3

ВИДЫ СЕНСОРНЫХ ОЩУЩЕНИЙ визуальные (зрительные); осязательные; обонятельные; слуховые; вкусовые.

Слайд 4

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Сенсорное развитие – фундамент формирующегося интеллекта.

Слайд 5

Актуальность В основной общеобразовательной программе детского сада на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности. В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования. Отдельным разделом в содержании образовательной области «Познание» представлено «Сенсорное развитие», которое направлено на формирование у детей всех возрастных групп познавательных интересов и на их интеллектуальное развитие.

Слайд 6

Цель: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей. Задачи: Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; Формирование элементарных математических представлений; Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей; Обогащение непосредственно чувственного опыта детей в разных видах деятельности; Установление сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название; Формирование умение называть свойства предметов.

Слайд 7

Продолжительность проекта: 1 месяц Тип проекта: практико – ориентировочный. Участники проекта: дети , родители, воспитатели.

Слайд 8

Предполагаемый результат: Овладение детьми сенсорными эталонами и развитие мелкой моторики в соответствии с поставленными задачами ; Привлечение родителей к изготовлению дидактических игр по сенсорике и мелкой моторике рук.

Слайд 9

Постановка проблемы У детей, пришедших в детский сад в возрасте 2 – 3 лет, очень слабо развита мелкая моторика рук и практически не сформированы сенсорные понятия. Это выясняется в ходе наблюдения за детьми. Поэтому, одним из основных направлений в работе с детьми является их сенсорное развитие и развитие мелкой моторики рук.

Слайд 10

1 этап – подготовительный Действия воспитателя: Выявление цели проекта, задачи. Изучение литературы по теме проекта. Подбор дидактических игр и дидактического материала. Создание развивающей среды и условий для успешного использования дидактических игр. Беседа с родителями о предстоящем проекте. Подготовка консультации для родителей Действия детей: Эмоциональный отклик на сложившуюся ситуацию. Действия членов семьи Знакомство с темой проекта. Индивидуальные беседы, с целью выяснения знаний родителей о сенсорном развитии.

Слайд 11

Основной этап 01.10.2018 г. Д/и «Большие и маленькие» НОД рисование в нетрадиционной технике ладошками: «Солнышко» 02.10.2018 г. Д/и «Собери картину» Консультация для родителей «Развитие сенсорных способностей детей раннего возраста 2-3 лет». 03.10.2018 г. Д/и «Один – много» П/и «Моя семья» 04.10.2018 г. НОД «Геометрические фигуры» Д/и «Найди свой домик» 05.10.2018 г. Родительское собрание на тему: проекта: «Сенсорное воспитание» Игра на слуховое восприятие «Угадай, что звучит?» 08.10.2018 г. Д/и «Чудесный мешочек» Д/и «Собираем урожай» 09.10.2018 г. Игра – занятие «Оденем куклу Катю на прогулку». Д/и Ткани 10.10.2018 г. Д/и «Чудесные Пазлы» Консультация с родителями: «Какие игры развивают сенсорику » 12.10.2018 г. Игры за ленточным столом: развиваем мелкую моторику шнуровка, кнопки, геометрические фигуры. 15.10.2018 г. Физическое развитие «Дорожка широкая и узкая» Д/и «Построим башню» 16.10.2018 г. Д/и «Угадай свой цвет» Рассматривание и игры с плавающими предметами 17.10.2018 г. Д/и «Посуда» Д/и «Мешок с секретом» (фрукты, ягоды) 18.10.2018 г. Игры с цветным песком и формочками 19.10.2018 г. Игры с сыпучими: крупы, камешки, фигурки. Д/и «Собери пирамиду» 22.10.2018 г. Осязательное восприятие игры с принципами, предметами одежды Д/и «Мы стираем» 23.10.2018 г. Игры на зрительное восприятие Д/и Найди фигуру по цвету» Д/и «Найди свой домик» 24.10.2018 г. Д/и «Собери лепестки для цветка» Консультация для родителей «Папки передвижки» 25.10.2018 г. Д/и «Угадай на вкус» Консультация для родителей «Игры детей дома» 26.10.2018 г. Д/и «Тепло – холодно» д/ упр. «Чем пахнет цветок»

Слайд 12

Заключительный этап ООД «Полезные и вкусные фрукты и овощи» Выставка «Развиваемся играя» Защита проекта

Слайд 26

Спасибо за внимание!