Коррекционная ритмика как средство развития личности ребёнка с ЗПР
учебно-методическое пособие

<a href="/sokolova-tatyana-vitalevna" title="Соколова Татьяна Витальевна Воспитатель, Учитель - дефектолог Санкт-Петербург" class="username">Соколова Татьяна Витальевна</a>
Соколова Татьяна ВитальевнаВоспитатель, Учитель - дефектолог, Санкт-Петербург
19.11.2023
« Музыкальная ритмика»–система педагогических средств, направленных на организации
музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.
Музыка, движение и слово – это « три кита» лежат в основе ритмики.
По мнению К. Орфа, именно ритмическая сторона должна стать начальной ступенью му-
зыкального воспитания человека.
В наш детский сад в группу с ЗПР приходят дети из разных дошкольных учреждений.
Важным этапом в коррекционной работе с такими детьми является первоначальное психоло-
го–педагогическое обследование. Оно помогает выстроить прогноз решения как коррекцион-
ных, так и других задач, учитывая разноуровневое развитие детей, их индивидуально–психо-
логические особенности.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Коррекционная ритмика как средство развития личности ребенка с ЗПР"

В данной статье говориться о проблемах детей задержкой психического развития ,и как с помощью коррекционной римитки можно им помочь....

КОНСУЛЬТАЦИЯ «Коррекционная ритмика как средство развития личности ребенка с ЗПР»

КОНСУЛЬТАЦИЯ                        Тема   «Коррекционная ритмика как сред...

Презентация "Коррекционная ритмика как средство развития личности ребенка с ЗПР"

Презентация на тему "Коррекционная ритмика как средство развития личности ребенка с ЗПР"...

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Коррекционная ритмика как средство гармонизации личности ребенка"

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "Коррекционная ритмика как средство гармонизации личности ребенка"...

«Коррекционная ритмика как средство гармонизации личности ребенка»

Консультация для родителей....

Консультация "Коррекционная ритмика как средство гармонизации личности ребенка".

Движения под музыку – это вид музыкальной деятельности, основой которого является взаимодействие музыки и ритмического движения. В процессе движений под музыкудети овладевают культурой тела...

Статья на тему: "Коррекционная ритмика как средство развития тактильно-двигательного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения"

Статья посвящена актуальной проблеме развития тактильно-двигательного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Автор обосновывает необходимость поиска эффективных коррекц...